水平四（初中）体育《 篮球：双手胸前传、接球》应用信息技术体育课教学设计.docVIP

应用信息技术体育课教学设计 一、教材内容：?篮球：双手胸前传、接球。 二、教材分析：?? 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 三、学情分析：?学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定：?1、认知目标：进一步建立双手胸前传接球动作概念。?2、技能目标：巩固提高传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。?3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定：? 重点：双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。 ?难点：双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 六、教学策略：?? 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。?? 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。?? 全课教学的内容及手段，观看篮球传接球教学视频，引起学生学习兴趣，使学生对双手胸前传接球动作有个完整的概念；然后用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。