高等教育学论文6篇：阳光体育视域下高校课外体育活动组织体系的构建与发展 .docVIP

高等教育学　6篇 内容提要： ? 阳光体育视域下高校课外体育活动组织体系的构建与发展 ? 从学生的体育成绩评定谈高校体育教育　 ? 工科大学生应用型人才培养模式探究 ? 跨国高等教育输入国质量管控比较分析与启示 ? 万众创新的教育学理性探索 ? 大学生学业求助的现状及其与成就目标定向的关系研究 全文共24697 字 阳光体育视域下高校课外体育活动组织体系的构建与发展 隋 燕 （东北财经大学 体育部，辽宁 大连 11602 摘 要：本文运用文献综述法对阳光体育视域下的高校课外体育活动组织体系的构建意义进行阐述，对相关的发展途径进行探讨.旨在为改善高校课外体育活动发展的现状，构建“课堂—课外”一体化发展模式，同时为广大高校学生创造良好的体育健身条件，提供必要的借鉴与参考. 关键词：阳光体育；课外体育活动；组织体系；构建；发展 1 前言 长期以来，高校体育课堂教学与课外体育活动的分离现象较为严重，课堂教学在高校体育中始终占据着　的主导地位，而课外体育活动则长期处在高校体育的边缘位置上，成为可有可无的“鸡肋”，其被重视程度极为低下.伴随着高校体育教学　的发展，课外体育活动的重要价值得到有效的凸显，其教学地位得到全面的提高，构建“课堂与课外一体化”教学发展模式，已成为高校体育教学发展的必然趋势，使之不仅成为课堂教学的有机延续，同时，更成为高校学生从事体育实践活动的重要途径.尤其是阳光体育健身计划的制定与实施，更为高校课外体育活动的发展提供了大好的契机.因此，为了确保课外体育活动开展的整体效果以及实现课外体育活动常态化发展的目标，建立相关的组织体系，就成为不可或缺的必要条件.基于此，本文对阳光体育视域下的高校课外体育活动组织体系的构建意义进行阐述，对组织体系的发展与完善途径进行探讨，这对于实现高校体育课外活动的常态化发展，提高高校体育教学的　价值，具有积极的促进与保障作用. 2 阳光体育运动的内涵 所谓阳光体育运动是指为全面贯彻与落实《　　　　加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，而组织开展的一项综合性体育活动.阳光体育运动的受众群体是全国亿万青少年学生，以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，鼓励与号召广大青少年学生走出教室、走向操场，投入大自然的怀抱，沐浴阳光之下，积极参与体育健身活动，掀起校园体育发展的热潮，用以促进广大学生身心健康素质的全面发展. 阳光体育运动的开展，有助于增强学生参与体育锻炼的积极性与自觉性，能够切实发挥体育在促进青少年思想品德培养、智力发育以及审美情趣形成中的重要作用，使得青少年学生在参与体育锻炼的同时，体验体育的魅力，感悟体育的内涵，增进与体育的亲和度，进而促进其终身体育思想的自主生成. 3 阳光体育视域下的高校课外体育活动组织体系的构建意义 课外体育活动泛指学生在体育课以外，本着自觉与自愿的原则所从事的各种体育活动，具有形式多样、内容丰富以及自主性突出的显著特征.目前，在素质教育理念的引导下，尤其是在阳光体育运动全面发展的背景下，课外体育活动已成为高校体育教学体系不可或缺的重要组成部分，在培养与促进学生综合素质能力全面发展的进程中，扮演着极其重要的角色.不仅能够为课堂体育教学的发展提供必要的补充，同时，还能够为广大学生的体育实践活动提供最为有效的帮助.因此，为确保高校课外体育活动发展的实效性，切实发挥其重要的功能，建立与完善高校课外体育活动的组织体系，具有极其重要的现实意义.具体体现为：首先，课外体育活动组织体系的建立，能够对课外体育活动的发展起到积极的引导与规范作用，这对于实现高校课外体育活动的常态化发展，具有重要的保障作用.其次，有助于贯彻落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指示精神，实现对课外体育活动的规范化管理，促进课内外一体化课程结构的形成，为高校体育教学拓展全新的发展领域.第三，组织体系的建立，有效地修正了传统高校课外体育活动所存在的散乱、无序以及发展取向不确定的弊端，确保课外体育活动发展成为一个较为完善的体系，充分发挥其对课堂体育教学的补充作用，使得课堂体育教学课时设置不足、教学场所紧张的局面得以有效的改善.第四，阳光体育计划的实施是一个持久性的发展过程，需要各相关因素的相互作用与通力合作.课外体育活动作为实施阳光体育计划的主要手段，其设计与组织的状况，将对阳光体育运动的开展效果产生最直接的影响.因此，建立与完善高校课外体育活动的组织体系，就成为实现课外体育活动有组织、按计划发展的重要保障，成为推动阳光体育运动普及发展的必要助推.第五，课外体育活动组织体系的构建，能够为校园体育活动的蓬勃发展提供强有力的支撑与保障，进而在校园体育文化建设的发展、学生健康第一思想的生成以及终身体育思想的培养等方面，发挥出积极的促进作用. 4 阳光体育视域下的高校课外体育活动组织体系的