高等教育学论文6篇：游戏教学法在高校田径教学中的应用 .docVIP

高等教育学　6篇 内容提要： ? 游戏教学法在高校田径教学中的应用 ? 大学生防御机制与大五人格的关系研究 ? 浅析高考作文素材处理技巧 ? 广东高校设计专业创业教育的现状调查与分析 ? 试论　助学　对贫困大学生的激励作用 ? 浅谈大学对青少年传统价值观认同的影响 全文共23981 字 游戏教学法在高校田径教学中的应用 傅美仙 摘 要：随着体育教育事业的发展，学校体育教育模式也发生了重大的变化，对于田径运动中人才培养模式的力度得以加大，大多数高校对于田径教学的培养模式逐渐重视起来，并不断在体育　中进行　的创新.在研究中，尝试将游戏教学法引入高校田径教学中，探讨游戏教学法在田径教学中能够发挥的作用，游戏教学法包含的内容以及游戏教学法中应当遵循的游戏原则以及方法规则.通过高校田径教学法的探讨，可以发现它可以成为新的体育教学方式，能够提高老师教学质量以及学生学习效率，使得学生德智体美共同发展. 关键词：游戏教学法；高校；田径教学 游戏教学法是未来体育教学发展的一大趋势，学生在体育学生中不仅获得思维能力的提高，更能增加学习体育理论知识的趣味性，使得身心都能得到全面的锻炼和培养. 1 游戏教学法在田径教学中的主要作用 体育运动对学生身体素质的提高和增强发挥了非常重要的作用，田径运动项目是体育运动的重要组成部分，这对于学生的身心素质以及综合素质的培养起到关键性作用.将游戏教学法引入到田径教学中，对学生学习田径理论知识，全面了解田径运动以及掌握基本技能发挥着巨大的作用.游戏教学法不仅提高了学生的体育运动学习积极性，还能够培养学生对田径课程的乐趣，使枯燥无味的田径运动变得丰富多彩.在学习过程中学生的身心素质也得到极大的改善，同时也使学生的集体荣誉感和归属感得到加强和提高，能够顽强、机智、勇敢的处理体育教学中出现的相关问题. 1.1 游戏教学法是提高田径教学质量的有效手段 游戏教学法能够充分发挥在田径教学中的作用，它将学生学习的田径运动基本技能和理论知识贯穿起来，使得学生在轻松的学习氛围里掌握到教导的体育知识.在进行游戏教学之前进行一定的热身练习，因为这种练习不仅能够调动学生的乐观积极性，更能使学生的中枢神经系统陈胜兴奋，这种兴奋能够使身体尽快的进入运动发挥状态，学生的身体状态能够达到最兴奋地关键点，肌肉弹性也相应增加，这种热身运动不仅节约课堂中田径运动技能学习的时间更能降低学生在游戏学习中受伤的几率.在游戏教学法学习中，学生能够通过游戏带动思维能力的活跃性，使得田径理论知识和技能知识得以理解和掌握，在学习田径运动中的收获得到很大程度的提高.田径训练的过程具有了愉悦性，学生充分发挥自身的特长加强了理论和技术的学习，不仅身体素质得到提高，学生的综合素质也得到充分的培养，学生在学习中的疲惫感得以降低. 1.2 游戏教学法能够激发学生的兴趣，提高教学质量 不论在学习或生活中，对事物感兴趣就会用心去做好.而学生对于游戏教学法的运用时乐此不彼的.游戏教学法不仅活跃课堂教学气氛，学生的学生兴趣也被激发出来.游戏教学法具有灵活性、多变性以及创造性，学生更乐于接受和创新，在轻松活跃的气氛中，学生紧紧追随老师的思维模式，积极地参与到老师设定的游戏规则中去，不断激发自己的好奇心以及自身对于田径运动的学习兴趣，这期间学生的心理发生了很大的变化，传统的教学模式被摒弃，学生也从被动的接受田径教学的相关理论知识和基本技能中解脱出来，转变成积极地主动去学习相关理论知识并加以综合运用，老师的教学效率得到很大的提高，学生不仅掌握了田径运动的理论知识更找到学习技能的方式方法，使自身的田径学习得到充分的发挥和突破. 1.3 游戏教学法能够增强学生的责任感 在游戏教学法中，对班级进行分组时　的教学方式，老师可以通过男女混合分组加强田径运动教学，并以比赛的形式进行各项技能教育训练.学生的集体荣誉感极强，每位学生都会积极配合小组成员进行田径体育活动，是自己尽可能的发挥能力，不做团队的落后者，保证团队力量的正常发挥.在游戏训练过程中，学生的责任心不仅得到一定程度的提高，还能使学生在今后走出校门时更快的融入到工作团队中，增加团队的合作精神. 1.4 游戏教学法能够培养学生的思想品质 在田径运动中，运用游戏教学法的方法可以是通过设置游戏的方式进行，但是对于游戏规则要有一定的限制和要求，比如评定方法、最终奖惩办法等都要详细设置.学生在游戏过程中，都要求自己正当　者，不仅按照严格的游戏标准，更会全力以赴的使用评定方法获得游戏的胜利.这种训练方式不仅运用到田径运动教学中，使学生对规定做到严格要求，更会在学习和生活中脚踏实地，学会积极进取、持之以恒、坚持不懈、迎难而上的思想品质.游戏教学法对田径运动产生了深刻的影响，使得学生的综合素质得到很大的提高. 2 田径教学中运用游戏教学法的可行