中等职业学校音乐教育现状与改革对策探究.pdfVIP

陈 清 （山东省临沂市信息工程学校，山东 临沂 276300） ： ，才能更好地应对挑战。新时期，中等职业学校在注 摘 要 面对日益激烈的市场竞争环境，只有全方位发展的人才 重技能传授的同时，应给予音乐教育充分关注。音乐教育是中等职业学校教育的重要组成部分，多数中等职业学校虽然 给予音乐教育充分关注，但在教育实践中未充分认识到音乐教育的价值，教师和学生参与音乐教育的积极性不高，导致 音乐教育质量欠佳。文章结合中等职业学校教育实践，分析音乐教育存在的不足，提出音乐教育改革对策，以期实现中等 职业学校音乐教育的提质增效。 ： ；改革；对策 关键词 中等职业学校；音乐教学 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2023）06-0081-04 高质量的音乐教育可为思想政治工作创造良 音乐教育，能使得学生受到音乐艺术的熏陶，潜移 好的条件，亦可陶冶学生情操，对学生实施情感疏 默化地影响学生的价值观，丰富学生的情感体验， 导，提高学生的音乐感知能力。在中等职业学校中， 有利于对学生进行情感疏导。在音乐艺术的感染 音乐教育质量会受到学校、学生、教师多方面因素 下，德育工作的开展会更加高效，防止学生形成不 的影响，且任何一方存在问题，均会增大音乐教育 良的思想价值观念，培养学生积极向上的生活态 。 度，团结奋进、热爱祖国的优秀思想品质，促进学生 阻力，降低音乐教育成效 《国家职业教育改革实施 方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意 健康成长，推动“五育”工作的顺利开展。 见》，对职业学校教育作出新部署，提出新要求。新 3.有利于培养学生的感知能力 时期，中等职业学校在开展职业教育的同时，应认 培养学生的音乐学习兴趣，便于引导学生全身 健全音乐教育体系，优化 、理解音乐 识到音乐教育的重要性， 心投入到音乐学习中，主动感受音乐美 音乐教育环境，实现学生德智体美劳全面发展。 美、表现与创造音乐美。在丰富的音乐体验中，学生 一、中等职业学校音乐教育的意义 心灵得到净化，情操得到陶冶，音乐审美能力得到 1.有利于推动思想政治教育顺利进行 提升。此外，音乐教育有利于培养学生的感知能力、 五育并举，德育先行。中等职业学校应将德育 创造能力和想象能力。面对瞬息万变的市场竞争环 摆在教育的首位，积极践行立德树人教育理念，推 境，学生只有具备综合素养，才能更好地应对挑战。 动学生全方位发展。在中等职业学校，多数学生并 因此，中职学校学生在注重学习专业技能的同时， 未接受过系统性的音乐教育，音乐素养参差不齐， 应不断提高自身的综合素养。 这不利于学生的全面发展。中等职业学校应积极开 二、中等职业学校音乐教育的现状 展音乐教育，借助多元化的音乐曲目陶冶学生情 1.学校层面 操，引导学生感受真善美，防止学生受到不良思想 （1）未充分关注音乐教育。在教学实践中，部分 的侵蚀，净化校园环境，在校园内营造良好的音乐 中等职业学校未认识到音乐教育的意义和价值，未 教育氛围，为思想政治教育顺利开展创造条件。 给予音乐教育充分关注。从思想层面来看，仍有部 2.有利于对学生进行情感疏导 分中等职业学校认为学校的办学宗旨是培养技术 中等职业学校的学生文化基础较为薄弱，且处 人才，重在提高学生的就业率，是否开展音乐教育 于青春发育期，叛