隋唐制度的变化与创新教学设计.docxVIP

第7课 隋唐制度的变化与创新 教学目标 了解三国两晋南北朝至隋唐时期选官制度、三省六部制等重要史事的基础上，能够利用历史年表概述这一时期各项制度的演变历程: 能够运用相关史料，分析隋唐制度的特点、变化的原因和影响 教学重难点 了解三国两晋南北朝至隋唐时期选官制度、三省六部制等重要史事的基础上，运用相关史料，分析隋唐制度的特点、变化的原因和影响。 教学过程 （一）情景导入 同学们，欢迎来到历史微课堂，《神童诗》中：久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。所谓指的金榜题名，是人生一大喜事，我们现在是以高考考试的方法来选拔人才，那么在古代是如何选拔人才的呢？ （二）选官制度 1、九品中正制 汉末社会动荡，“人口流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时，选拔官员多操纵在地方大族名士手中，他们交结朋党，严重干扰人才选拔。于是曹操开始尝试新的选人才的方法，曹丕任魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议，实行九品中正制。中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能。演变为西晋时期主要看重家世。随着士族的没落，这样，九品中正制逐渐无法继续 。 2、科举制 在隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用分科考试方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制度开始形成。唐朝继承和完善科举制度。唐太宗增加了考试科目，士和明经两科为主;武则天扩大科举取士的人数，首创武举和殿试;唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 （三）中央官制——三省六部制 1、实行的背景 隋朝在结束了三国两晋南北朝的分裂局面后，为了巩固大一统局面，强化中央集权，隋文帝总结前朝历代中央官制的优缺点并实施了三省六部制，用了这个组织严密分工明确，相互配合牵制的中央官制体系。 2、内容及影响 三省六部制的三省指的是内史省，门下省和尚书省，内史省负责起草政令，长官是中书令门下省负责审核政令，长官是纳言，尚书省负责处理，全国行政是负责全国行政事务，长官是尚书令，副长官是左右仆射，三省长官，相当于把秦汉时期宰相的权利一分为三，这样可以避免权臣把持朝政，加强中央集权，尚书省下设六个部分，管理各项具体政务，吏部主管全国官吏的任免考核和调动。民部主管户籍财政事宜，礼部主管教育、外交和祭祀礼仪，兵部主管军事部署和选用武官，刑部主管法律，工部主管营造工程，六部的长官都叫尚书，副长官都叫侍郎，要区分就只能加上部门名字了。 三省六部制的确立大大提高了行政效率，有利于加强中央集权和政令贯彻。之后继承这一制度的唐朝，正是在这套行政制度基础上发展成了中国历史上的第二个盛世。