小学数学_平行与相交教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《平行与相交》教学设计 教学目标：1、知识与技能：结合具体生活情境，感知同一平面上两条直线的相交与不相交关系，认识两条直线相互平行，掌握用直尺和三角尺画平行线的步骤和方法。2、过程与方法：通过观察、操作，经历从现实空间中抽象出平行线的过程，发展空间观念。3、情感与态度：通过联系实际生活感受生活中的平行与相交的现象，体会数学与生活的密切联系，产生对数学学习的兴趣。教学重难点：重点：结合生活情境，使学生感知在同一平面上两条直线的位置关系，认识平行线。难点：掌握用直尺和三角尺画平行线以及对“同一平面”的理解。教具：多媒体课件、直尺和三角尺。 教学过程： 一、 创设情境，提出问题 师：