《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学的教育历程》群文连读教学设计统编版必修下第三单元.pdfVIP

【教学设计】必修下第三单元《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学的教育历程》群 文连读 教学目标 1.介绍作者及其科学成果，对人物有所了解； 2.理清文章结构脉络，梳理文章所展现的科学研究历程或教育成长过程； 3.深入研读文本，体会科学家“发现”与“创造”背后的科学精神； 教学重点 理清文章结构脉络，梳理文章所展现的科学研究历程或教育成长过程 教学时数：2 课时 一、导入新课 “五一”期间网上流行儿歌“挖呀挖”: 在什么样的花园里面， 挖呀挖呀挖 种什么样的种子， 开什么样的花 在小小的花园里面， 挖呀挖呀挖 种小小的种子， 开小小的花 重复的旋律，简单的歌词，缓压、舒适，歌词也唱出了孩子的好奇心、想象力及坚持不懈，这三 样品质也是科学研究的基本素质。今天，踏着儿歌轻松的节拍，我们一起了解两位严谨的科学 家。 二、教学过程 任务 1：了解科学家 屠呦呦 1951 年考入北京大学医学院药学系生药专业。1955 年毕业于北京医学院（今北京大学医学 部）。 毕业后接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院工作，期间晋升为硕士生导师、博士生导 师。 现为中国中医科学院首席科学家， 终身研究员兼首席研究员 ，青蒿素研究开发中心主任，博士生 导师，共和国勋章获得者。 多年从事中药和西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿