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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》果洛藏族自治州玛多县2023年深度预测试题
第1题:单选题(本题1分)
直接测量每个加工阶段所需时间的反应时法是
A.减数法
B.加因素法
C.开窗实验
D.经典反应时法
第2题:单选题(本题1分)
兴奋和抑制两种神经过程相互联系、相互作用,当一种神经过程进行时引起另一种神经过程的出现,称为( )
A.分化
B.扩散
C.相互诱导
D.泛化
第3题:单选题(本题1分)
下面对认知风格的描述中错误的是( )
A.根据对问题思考速度上的差异可以区分出冲动与沉思两种认知风格
B.女孩的记忆和语言能力比男孩好,原因可能是女孩多采用继时性的加工风格
C.因为场独立性比场依存性的人的心理分化水平高,因此场独立性要优于场依存性
D.认知风格是个人偏爱使用的信息加工方式,代表的是人们的典型行为
第4题:单选题(本题1分)
关于幼儿期攻击行为的性别差异表述错误的是
A.男孩比女孩表现出更多的身体攻击
B.男孩比女孩表现出更多的言语攻击
C.男孩比女孩表现出更多的关系攻击
D.男孩比女孩的攻击性强
第5题:单选题(本题1分)
运用概念和理论知识来解决问题是( )
A.形象思维
B.动作思维
C.具体思维
D.抽象思维
第6题:单选题(本题1分)
1903年出版的《教育心理学》一书,奠定了西方教育心理学发展的基础,并支撑西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是( )
A.华生
B.斯金纳
C.桑代克
D.杜威
第7题:单选题(本题1分)
项目的鉴别指数D的取值范围是( )
A.0~1
B.1~10
C.-1~1
D.不确定
第8题:单选题(本题1分)
小张喜欢做新颖和有价值的事情,而且经常能够提出一些与众不同的观点。他所表现出来的能力是
A.一般能力
B.特殊能力
C.创造能力
D.分析能力
第9题:单选题(本题1分)
中世纪晚期,西欧为满足手工业者和商人阶层子弟的教育需要而创设的教育机构是( )。
A.骑士学园
B.城市学校
C.青年学校
D.实科学校
第10题:单选题(本题1分)
下列不属于学习障碍症状的是( )
A.成绩不好
B.阅读障碍
C.情绪障碍
D.智力低下
第11题:单选题(本题1分)
发展心理学研究包括两个主要部分,即( )
A.儿童心理和成人心理
B.生理机制和心理现象
C.思维发展和言语发展
D.个体认知过程发展的年龄特征和社会性发展的年龄特征
第12题:单选题(本题1分)
在下列导出分数中,不具等距性的是
A.百分等级
B.z分数
C.T分数
D.CEEB分数
第13题:单选题(本题1分)
“带着手表找表”,这种心理现象是( )
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后像
D.感受性
第14题:单选题(本题1分)
在平均差误法中,测量分配的标准差大,说明被试的辨别能力为( )
A.好
B.中等
C.差
D.等于0
第15题:单选题(本题1分)
关于遗忘的( )考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
第16题:单选题(本题1分)
绝对阈限的可操作性定义是( )
A.刚好能够引起心理感受的刺激大小
B.被试报告“有一点感觉”时的刺激大小
C.有50%的实验次数能引起反应的刺激值
D.有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差
第17题:单选题(本题1分)
“爱屋及乌”这个成语中涉及的迁移类型是
A.知识迁移
B.技能迁移
C.习惯迁移
D.态度迁移
第18题:单选题(本题1分)
具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫( )
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.工作记忆
D.长时记忆
第19题:单选题(本题1分)
研究语音知觉的声学线索的仪器是
A.语图仪
B.音笼
C.听力计
D.双通道耳机
第20题:单选题(本题1分)
艺术表演能力、实验操作能力主要属于( )
A.认知能力
B.操作能力
C.社交能力
D.创造能力
第21题:单选题(本题1分)
( )不传递环境中的特定信息,但它对维持大脑的一般性活动水平、保证大脑有效加工特定的信号具有重要意义
A.大脑皮层
B.网状结构
C.边缘系统
D.脊髓
第22题:单选题(本题1分)
埃里克森认为,在成年初期的发展课题是( )
A.自我同一性的确立
B.发展成熟
C.亲密的人际关系
D.繁衍
第23题:单选题(本题1分)
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
第24题:单选题(本题1分)
在
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