《大学生心理健康教育》教案 第三章 完善自我意识，收获别样人生.docxVIP

教 案 课程名称 大学生心理健康教育 课题名称 完善自我意识，收获别样人生 授课班级 地点 授课日期 年 月 日 第 周 星期 第 节 授课时数 2课时（90min） 课型 新授课 授课内容 自我意识概述 大学生自我意识的发展 大学生自我意识偏差及其调节 教学分析 教材分析 本课内容分为三个部分。第一部分是自我意识概述，第二部分是大学生自我意识的发展，第三部分是大学生自我意识偏差及其调节。通过深入浅出地阐述自我意识的相关知识，同时穿插“心理互动吧”“心灵加油站”“心灵驿站”“心理训练”等模块，使大学生在活动中发现自我，充分挖掘自己的“闪光点”；在故事的感悟中，学会全面、客观地看待自我，扬长避短，摒弃自卑，战胜困难。 学生分析 大学代表着一个新的阶段，人际交往的范围变得广泛，大学生往往会由于缺乏对自己的正确认识而陷入迷茫。要想过好大学生活，取得成功，首先要做的就是正确认识自己。大学生要学会客观、全面地评价自我，勇敢地探索多自我，认识并肯定自己的价值，才会在学习和生活的困难面前，迎难而上，战胜困难。 教学目标 知识目标 （1）掌握自我意识的内涵和结构。 （2）了解大学生自我意识发展的过程和特点。 （3）熟悉大学生自我意识的偏差及其调节方法。 （4）掌握培养自我意识的方法。 素质目标 （1）建立积极的自我意识，学会客观地评价自我，勇敢地探索自我。 （2）认识并肯定自己