鸟语教学设计.docxVIP

鸟语说课稿  说教材：这是一篇漂亮的散文，以鸟语为线索，通过插叙的方法，回忆了乡村中云雀、麻雀的叫声，登记了所见识到的人们为追求鸟语而作的种种努力，用都市中闲逛?????时突然听到鸟叫声的感动来说明：人们正在为生态问题而做的不懈的努力。最终爱人的那句：如今鸟的叫声似乎多起来了。事实上一语双关，既指月亮出来了，鸟儿归林了，也指经过人们的努力都市中的生态环境开头有了好转。整篇文章说明白对人与自然和谐共处的憧憬。 说教学设计：一：教学目标1、激发同学维护生态环境的意识2、品尝文章的语言二、教学过程〔一〕自我介绍 导入新课我的家在农村，门前有一个大大的池塘，一到夏天，池塘里开满了莲花，鸭子在莲梗间跳着漂亮的芭蕾。四周是大片的农田，屋子的四周有我亲自栽下的22课枇杷树，三九季节树上便会挂满白色的粉粉的花，来年的端午前后树上便会挂满果子，那时会有各种各样的鸟儿争吃树上的果子。你们说老师的家乡美不美？〔二〕分析课文 比较两种生活问题1、文章中也有两小节是写乡村生活的，请你找出这两小节，大声地朗读这两小节，用这两小节的内容为老师的家乡增彩。[明确]这里主要是文章的第8、9两小节，要留意文章对云雀、麻雀的详情描写。如：大地上全是仰视的目光。许是云雀知道人们在看她尽往有粮食的地方钻。这样一来同学就会充分感受到鸟语花香的乡村生活的奇异。假如有条件的话可以找几幅关于鸟的图片