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您好！大自然--小学音乐第十册第五课教案  第 一 课 时  教学内容  表演《田野在呼唤》  倾听《我们的田野》 教学目标 1.通过两首关于“田野”的合唱曲的学习，让同学从中体验对大自然的赞美这一主题，进一步激发对大自然的宠爱与歌颂。2.感受和表现歌曲《田野在呼唤》的活泼、欢快的心情，精确而有感情的演唱。 3.运用《田野在呼唤》《我们的田野》这两首歌曲的旋律线，比较歌曲心情的不同。  教材分析  1.合唱《我们的田野》 这是一首抒情的儿童合唱曲，由管桦作词、张文纲作曲发表于20世纪50年月。歌词是一首极其漂亮的抒情诗，又如一幅清爽明丽的水彩画,它描绘了祖国的大自然美景，抒发了宠爱祖国的真挚情感。歌曲的旋律悦耳跌宕，漂亮动人，节奏冷静伸展，合唱声部运用哼鸣烘托，自始至终的弱起节奏和跨小节的切分节奏赐予音乐动力感和抒情性。 2.歌曲《田野在呼唤》  《田野在呼唤》是一首曲调欢开心泼的意大利民歌。歌曲接受大调式、4/4拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。曲调中的同音反复和带切分音的节奏运用使得音乐欢快跳动，富有动感，加上其次声部配以固定节奏音型及“啦”的伴唱，形象生动地表现了在布满生气的春天里孩子们动身去郊游、旅行时的欢快心情，抒发了少年儿童对奇异大自然的无比宠爱的情感。歌中所唱的“梯里通