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牛和鹅教学设计  文章内容涉及到动物,会受到同学的宠爱。是以孩子的目光写了他小时侯的事,便于同学与心灵对话,产生情感共鸣。由于我看问题的角度变了,与牛和鹅的接触的情形前后比较转变明显,同学易于理解。从本文获得的启示同学可能分析不透,需要老师点拨,同学间相互沟通启发的基础上完成。  教学目标:  1、反复朗读课文, 通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,熟识到看待四周的事物,假如从不同的角度动身就会得到不同的结果。  2、学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。  教学重点:  学会抓住重点词句,特殊是人物心理活动描写理解语言、体会文章的阅读方法。  教学难点:  通过阅读课文,领悟到要敬重事实,不要被固有思想左右;和换一个角度看问题,产生的效果大不一样。这个道理。  教学预备:课件  教学时间:两课时  其次课时  教学过程:  一、神话故事导入,激发爱好。(5分)  1. (板题)同学们宠爱听神话故事吗?那我们就一起来听一个神话故事。课件出示《牛鹅换眼》的故事。  之所以有了这个神话故事里的说法,于是大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。课件出示(指名一人读)  2、从这一自然段中你读懂了什么?能不能用由于所以来表达。  3、是呀,由于大家都这么说,所以我