第4课《乡愁》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

乡 愁余光中 了解诗歌写作背景，把握诗歌构思的精妙。品味诗歌的语言，理解独创的意象对表达乡愁的作用。体会作者的思乡之情，培养爱祖国、爱家乡的情怀。课程目标 作者简介 余光中，当代诗人、散文家、翻译家。1928年生于南京，1949年随父母迁往香港，次年赴台。因本诗得名“乡愁诗人”。他表达意志和理想的诗歌，一般都壮阔铿锵；而描写乡愁和爱情的作品，一般都细腻柔婉。代表作品有《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》等。 写作背景本篇选自《余光中选集》第一卷。《乡愁》写于1972年。同所有漂流到海岛台湾的人一样，余光中身居台湾，但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情。同时由于大陆和台湾之间人为的长期隔绝，这种思乡情怀客观上具有以往任何时代的乡愁都不可比拟的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆多年的当代诗人，饱含深情地写下了这首浅易但韵味无穷的《乡愁》。 文本朗读小时候乡愁/是/一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是/一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊！乡愁/是/一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头情感、节奏 文本朗读小时候乡愁/是/一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头情感、节奏长大后乡愁/是/一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 文本朗读而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头情感、节奏后来啊！乡愁/是/一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 结构美：全诗都采用“乡愁是……”与“我在这（外）头/……在那（里）头”的句式，营造出一种回环往复、一唱三叹的美的旋律； 音乐美：同一位置上词的重复和叠词的运用，使全诗如泣如诉；数量词的运用，增添了一种抑扬顿挫的旋律美，增强了诗的音韵美。说一说《乡愁》这首诗美在哪？初始感知 初始感知乡愁这首诗用了哪些具体事物表现乡愁？坟墓邮票船票海峡比喻（借物抒情） 这些形象表现了作者怎样的思想感情？邮票：离家求学的少年想念母亲的骨肉之情。船票：奔波在外的青年思念爱妻的恋人之情。坟墓：作者中年时代痛失母亲的生死之情。海峡：作者晚年时代面对国家分裂的思国之情。初始感知 深入探究乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一湾浅浅的海峡1.下面这些数量词和叠词用得好不好？为什么？以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩在诗歌很小很轻的物象之上，恰恰反衬出诗人内心强烈而深沉的思乡感情。 深入探究2.说说你对“乡愁”的理解。乡愁是一杯陈年老酒，时间越久远，味道越香醇。当游子徘徊在异乡的十字路口，母亲的叮咛会穿过千山万水，在游子的耳边回荡；当游子饱经异乡的凄风苦雨，才发现故乡那低矮的房屋是那样的温馨…… 拓展延伸给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水，醉酒的滋味，是乡愁的滋味，给我一瓢长江水啊长江水。给我一张海棠红啊海棠红，血一样的海棠红，沸血的烧痛，是乡愁的烧痛，给我一张海棠红啊海棠红。乡愁四韵 余光中 拓展延伸给我一片雪花白啊雪花白，信一样的雪花白，家信的等待，是乡愁的等待，给我一片雪花白啊雪花白。给我一朵腊梅香啊腊梅香，母亲一样的腊梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳，给我一朵腊梅香啊腊梅香。 1.诗句仿写。 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 仿写：乡愁是__________________2.说一说有关乡愁的诗或句子。课后作业 感 谢