第一单元同步练习卷 统编版语文七年级上册.docxVIP

第一单元基础练习一 1.阅读下面的文字，回答问题。 (6分) 日月经天，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不盛收。对于朱自清而言，春天是酝酿在湿润空气里的花香；对于刘湛秋而言，夏雨是热烈而粗犷的；对于史铁生而言，秋天是 的思念；对于老舍而言，冬天是温情安适的季节。 (1)给加点的字注音。(2分) 酝酿（ ） 粗犷（ ） (2)画波浪线的成语中有一个错别字： “ ”应改为“ ”。 (1分)（3）画横线的句子中“分号”应改为 (4)根据语境，填入文段横线处最恰当的成语（ ） A.忍俊不禁 B. 咄咄逼人C.翻来覆去 D.争先恐后 2.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是(3分) （ ） A.朱自清的《春》，以生动形象的笔法，多层次、多角度地描写了一个特定时令的景象，体现了作者心境愉悦、乐观向上的情绪。 B.老舍的《济南的冬天》在抒情方式上采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。如直接抒情的语句“济南的冬天是没有风声的”，间接抒情的语句“济南真得算个宝地”。 C.刘湛秋的《雨的四季》用诗一般的语言，调动我们各种感官，从视觉、听觉、嗅觉等角度，让我们全面感受四季之雨。 D.《天净沙·秋思》中作者极其出色地运用景物烘托的写法，仅用28个字就生动地表现出了一个长期漂泊他乡的游子浓重的乡愁。 3.名著阅读。 (7分) 新考法 (１)下面是《朝花夕拾》中的三幅插图，根据画意和文字提示，写出相关篇名。(3分) ① ② ③ (2)阅读下面的语段，完成题目。 (4分) 鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。 请结合《五猖会》与《〈二十四孝图〉》中一两件鲁迅先生“受得最深，记得最真”的事，谈谈你对画线句子的理解。 第一单元基础练习二 1.阅读文字，完成练习 “读万卷书，行万里路”，行走丰盈生命。在朗 rùn 的清晨里走过 甲 （A. 娇媚B.娇气)的春天，感受春回大地、 ① 的动人景象；在火热的正午走过奔放的夏天，感受沉李浮瓜、绿树成荫的喜人场景；在温和的午后走过高邈的秋天，感受雁过留声、秋风落叶的生活图景；在 乙 (A. 粗犷 B.静谧)的深夜走过平静的冬天，感受秋收冬藏、雪兆丰年的人生愿景。 一路走来， ② 。 行走，在我们的心间留下世界的美好。 (1)给加点的字注音:高邈( )(1分) (2)根据拼音写汉字:朗rùn ( )(1分) (3)给文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2分) 甲: 乙: (4)横线①处填入成语最恰当的一项是(2分) （ ） A. 花枝招展 B.淅淅沥沥 C.花天锦地 D.生机勃勃 (5)横线②处依次填入四个语句，衔接最恰当的一项是(2分) （ ） A. 听斜风细雨，望北雁南飞，享绿荫如盖，赏万里雪飘 B.看桃红柳绿，叹层林尽染，望水天一色，见水落石出 C. 听斜风细雨，享绿荫如盖，望北雁南飞，赏万里冰封 D.看桃红柳绿，闻瓜果飘香，见水落石出，叹层林尽染 2.下列关于文学作品的说法不完全正确的一项是(3分) （ ） A.《春》的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C.《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、