说明文复习指导 统编版语文八年级上册.docxVIP

PAGE PAGE 1 说明文复习指导 解读说明文，分以下四步： 一、说明对象和特征 二、说明顺序/说明结构（谋篇布局） 三、说明方法（具体语段） 四、说明语言（限制性的词语，表程度、估计、数量等） 一、掌握说明文的文体知识： 说明文：是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。 （一）把握说明对象，说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。 （二）为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的 常见的几种说明方法例举： 举例子：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《 看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子） 分类别：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。） 列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ） 打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。） 作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。） 下定义：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《 统筹方法》（能准确揭示事物的本质。） 作诠释：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。） 摹状貌：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。） 引用（引资料）：唐朝的 张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ） （三）说明要有顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （四）说明文的阅读还要注意结构： 总（概说）—分（具体）式、总—分—总 式、分—总式、并列式、递进式。 （五）说明语言的准确性： 由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。 二、说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 说明对象一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。 事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 2、说明文的语言：平实、生动（语言表达角度）。 3、说明方法：要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：通过举具体的实例对××的××特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点，使说明更有条理性。 ③列数字：准确无误地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。 ④打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑤作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑦作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整。 ⑧画图表（列图表）：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引用（引资料）：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序： 如：（1）空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，反之也可以，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般、整体到局部，等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序 掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物