第六单元名著导读《简爱》学案设计 统编版语文九年级下册.docxVIP

◎阅读动起来1：组建阅读小组 同学们好，所谓“三人省力，四人轻松，众人团结，百事成功”，下面就请同学们和你身边的伙伴，组成阅读小分队，为你们的队伍设计个性独特，盈溢智慧的队名和队标，然后一起走进《简·爱》的经典名著阅读之途，共同探索《简·爱》的精髓。 组名与组标： 小组阅读守则 一、 二、 三、 四、 五、 签名 活动分工 职责 获奖记录 组 长 组 员 〖导读·预学〗 ◎阅读动起来2：设计我的名著封面 活动1 亲爱的同学： 你觉得这本书的封面很好地诠释了图书的内容吗？你有什么不一样的看法？想不想尝试设计一个属于自己的《简·爱》封面？ 请先学习下面的知识，简要了解一下作者与作品，建立对本书的初步印象吧。 通读这些文字，按照这些信息在你心中的重要性排个主次，并说明理由。 □她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。 □有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神。 □她在1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。 □成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。 □母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。 □1847年，小说出版，轰动文坛。 □15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。 □以其细腻的人物刻画，精准的艺术表现形式促进了现代文学欣赏性的提高。 还有哪些关于这本书的金句呢？挑一句补充下来: ______________________________________________________________ 名著破冰 《简·爱》是（ ）国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的（ ）篇小说，是一部具有（ ）色彩的作品。主要讲述一位从小变成孤儿的女子在各种磨难中不断追求自由与（ ），坚持（ ），最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于（ ），敢于争取（ ）和（ ）地位的妇女形象。 （英 长 自传 尊严 自我 反抗 自由 平等） ◎苦难童年 出身悲苦的简·爱，在个时期过着寄人篱下、受尽歧视和虐待的生活，除却肉体上的痛苦，心灵上的屈辱和恐惧更是让她难以忍受，甚至想过不吃不喝一死了之……，简·爱到底经历了什么？让我们一起阅读，去体会一下简·爱的难过吧。 ◎艰难成长 离开了盖茨海德府，简·爱并没有过上幸·福的生活，在教规严厉、条件极为艰苦的洛伍德孤儿院，简·爱经历了很多不公平的对待；赶上了突如其来的瘟疫；失去了最好的朋友……但她的凭借顽强的毅力在这里做了6年的学生和2年的老师，收获了她的人生挚友也是至爱之师。这期间简·爱究竟经历了哪些心路历程呢？让我们翻开书，一起去一探究竟。 ◎体验爱情 简·爱来到桑菲尔德庄园，男主人罗切斯特先生性情古怪，他和简·爱在日常相处中慢慢了解对方。在一次家宴上罗切斯特向一位漂亮小姐英格拉姆大献殷勤，期间简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，简·爱忍受屈辱，离开客厅。此时，简·爱已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的感情。这期间究竟经历了什么事情？苦难的简·爱过上了幸福的生活了吗？让我们带着疑问，翻开作品，一起去陪初尝爱情的简·爱，经历那段难忘的时间。 ◎别后迷茫 简·爱正要和罗切斯特结婚的时候，发现他还有个疯妻，毅然出走，病倒荒村，正巧被自己的远亲表哥表姐所救，然后继承了叔父的遗产。表哥又向简·爱求婚，这时，追求自由、平等的简·爱，会忘记罗切斯特而和表哥结婚吗？这个时期，她有在过着怎样的生活呢？请带着你的好奇心，一起去感受简·爱的迷茫。 ◎圆满相聚 简·爱回到了罗切斯特身边，罗切斯特此时失明了，房子也被他的疯妻子烧了，而简却因为继承了亲戚遗产有了体面的生活。面对这样的状况，加入你是简，你会做出怎样的抉择呢？简又会是一种什么样的选择？让我们继续翻开作品，一探究竟。 活动2 结合上面的学习，在小组成员的帮助下完成你的封面设计。并在老师的指导下，参加班级的“最佳名著封面·3分钟推介”的竞赛。 无论竞赛结果如何，都希望你小心地把封面在书中收藏好。当然，也可以将设计好的封面粘贴到本书封面位置。 现在，这本书真正成为你自己的名著啦！ 活动3 “名家评论”部分给出了名家对夏洛蒂·勃朗特和《简·爱》的评价，站在巨人的肩膀上了解名著，你对作者、作品有什么看法呢？请在200字以内完成“名著我来评”。 〖通读·略学〗 ◎阅读动起来3：提要钩玄 活动1 制定整本书阅读计划表 请和小组同学一道，结合“《简·爱》怎样读？”提供的阅读方法提示和内容导图，制作属于你自己的名著阅读计划表