部编版道德与法治二年级下册 13《我能行》（教学设计）.docxVIP

二年级下册第13课《我能行》第一课时 活动目标： 1. 发现自己的优点和长处，能看到自己的成长与进步，增强自信心，并能发现并欣赏他人的有点和长处。 2. 树立积极乐观的态度，发现大家都有不自信的时候，学会接纳自己的不足。 3、 在游戏活动中积极发现、探索获得自信的方法。 4、 体会成长的快乐，能够看到自己的进步与不足，欣赏他人的优点和长处。 (健全人格) 活动重难点： 重点：发现自己的优点和长处，能看到自己的成长与进步，增强自信心，并能发现并欣赏他人的有点和长处。 难点：树立积极乐观的态度，发现大家都有不自信的时候，学会接纳自己的不足。在活动中积极发现、探索获得自信的方法。 活动准备： 教师准备： PPT 学生准备： 记录身边的同学有哪些优点 活动过程： 一 、课前体验、初步感悟 学生在课前调查卡上记录自己的优点和不足，找到同学的长处。 二 、课中体验，深化感悟 ( 一 )引入话题，唤醒生活 师：同学们好，孩子们准备好上课了吗?希望同学们这节课认真听讲，积极参与活动，你们能行吗?声音再大一点，让所有人感 受到你的自信，我都听到了你们响亮的声音，你们的自信也感染了 老师，我相信我们都能行。 (板贴课题：我能行) (二)合作学习，体验生活 活动一 、 “大拇哥”送给你 1、 师生共唱歌曲，体会称赞带来的快乐。 (1)孩子们，今天，老师给大家带来一首好听的歌，来，拍起 手和老师一起唱