部编版道德与法治二年级下册16奖励一下自己（教学设计）.docxVIP

《奖励下自己》教学设计 教学内容 我来发个奖，我们的奖励，特别的奖项，三年级的期待，绘本故事 《小刺猬和獾》 教学目标 (1)回望以前，肯定自己的优点，体会自己的成长与进步。 (2)能欣赏他人，了解赞美和鼓励他人，给人际交往带来的美好感 受。 (3)学会自我反省，并明确未来努力的方向。 教学重难点 1.[教学重点] 总结自己的学生生活，发现自己的成长和变化，树立信心，不断进步。 2.[教学难点] 总结生活和学习，反思自己的不足，并明确努力的方向。 教学过程 一、动画引导展示课题 1.出示动画片《喜羊羊与灰太狼》(片段)他们在青青的大草原上愉 快的生活和学习有了进步，取得成绩，得到很多种奖励。 2.同学们在生活和学习中有了进步与成长。要不要奖励一下自己?引 入课题(板书16.奖励一下自己)齐读。 二、 活动探究层层展开 活动一：我来发个奖 1.同学们先想一想以前有哪些进步 2.你与小组同学交流一下(可写一写),然后指明起来说一说 3.取得了这么多的进步，这样的自己，你喜欢吗?你想对自己说一句 什么? 我很棒! 伸出大拇指对自己说一句——我很棒!(板书) 活动二：我们的“奖励” 1.绘本故事(小视频),认真看的可得小奖星，能回答问题的也可得 小奖星 (1)故事中的小刺猬是怎样称赞小獾的?小刺猬的称赞让小獾变得 怎样? 2.同学们真的很棒，自己有进步，还能发现别人的优点，同学们