初中校园足球发展现状与对策研究 论文.docxVIP

PAGE PAGE 1 初中校园足球发展现状与对策研究 摘 要：校园足球运动于 2009 年提出，是一项在校园发展足球的政策，旨在 将足球引入教学，以培养学生的学习兴趣为主，让学生在快乐足球中强身健体， 充分发挥个人的天赋，培养团队合作意识和拼搏精神等优秀的精神品质。校园足 球运动对国家对地方对个人的影响意义非凡，除此之外更与我国未来的足球事业 息息相关。在全国上下都在逐步推进校园足球的大背景下，铜陵市于 2015 年也 搭上了校园足球的列车。随着政策的支持与完善铜陵市健全了联赛机制，足球特 色学校也如雨后春笋一般拔地而起。在国家的大力推动下铜陵市虽然取得了相应 的成就，但是场地器材的缺失，师资力量的匮乏，教学方法与手段的不足及其他 多方面原因仍然是制约铜陵市校园足球运动发展的重要原因。本文试图从调查 法，实验法和文献资料法等方面，对铜陵是校园足球，提出合理的建议，以此来 推动铜陵市校园足球的健康发展。 关键词：足球；足球发展：初中校园足球 引言：2009 年 6 月，国家体育总局与教育部联合启动校园足球活动，活动开 展后全国各地的校园足球都有了一定的发展。2015 年，中央全面深化改革小组 通过《中国足球改革发展总体方案》，号召社会力量参加校园足球，随着政府政 策导向的凸显，校园足球再一次成为一项瞩目的要点，初中校园足球的开展也开 始变得蒸蒸日上。我们从校园足球的工具化，发展理论与实践欠缺，校园足球管 理体制僵化等问题过渡到现在不断引进先进管理体制，优化教学内容和手段，再 到优化校园足球的运行模式，也取得了相应的成绩。 铜陵市目前统计现已开展的铜陵市校园足球，足球老师人员配备不足，足球 师资水平不高的局面，专业的足球教练很少；足球比赛多以校内开展，少有校际 竞赛，缺乏地区间的高水平对抗。本文将从铜陵市中学校园足球其独特的现状和 规模为切入点通过研究，分析校园足球自身趋势与展望，提高中学生对足球的参 与程度和对足球的理解，加速校园足球的发展。为促进中学足球运动的快速发展 提供了理论参考。 1 研究对象和方法 1.1 研究对象 以铜陵市城区中学（铜陵十中、铜陵二中、铜陵十二中，义安区三中、顺安 中学）参与校园足球的老师以及学生为研究对象，以校园足球的活动开展情况为 内容，学生 460 人，老师 50 人。 1.2 研究方法 1.2.1 调查法 根据本研究的内容与目标，通过各种途径，间接了解学生和教师等被试的心 理活动，制定计划全面收集研究对象某一方面情况的各种材料，通过分析得出一 定结论。 1.2.2 文献资料法 根据研究要求，从知网上来获得相关校园足球发展的资料，并在铜陵市图书 馆查阅的一些现实资料，了解了大量有关铜陵市校园足球的信息，作为本论文的 研究基础。 1.3 数据处理 用 EXCEL ，对调查的数据进行分析和统计;获得铜陵市校园足球发展现状的 量化评价指标。 2 现状分析 2.1 开展校园足球所需设备及场地情况 对铜陵市中学的 230 名学生调查发现，39%的学生认为学校的足球场球场不 能满足平时的足球训练课程，我们可以看到铜陵市中学足球场存在一定的问题， 在调查的五所学校当中没有标准的足球场，都为人造草皮，大部分学校球场老化 现象严重，除此之外在器材上有两所学校存在很大问题，全校只有二十个足球， 锥桶标志杆等器材也比较短缺，这些学校的场地设施无法满足青少年的平常训 练，铜陵市的中学需要改善这些设施。对铜陵市中学足球教师对足球器材、场地 进行了调查，27%的教师对学校的足球设备和场地条件不满意，27%的教师认为教 学场所不够满足于日常教学。28%的教师们对此感到满意，18%的人说他们对足球 设备和场地非常满意。通过调查发现，学生和教师都认为校园足球场地和设备欠 缺，学校应该逐渐加大在校园足球方面的投资和培育。 2.2 校园足球联赛的情况 铜陵市中学举办足球比赛为目的是为了培养中学生参与足球的兴趣，以及加 大学校之间足球训练的强度，铜陵市中学学生足球比赛情况调查显示，68 人表 示强烈支持，占 15%。有 140 人们支持它，占 30%。其中有 236 人表示不支持一 场足球比赛。在铜陵市每年都有校级联赛，很多学校也会在每年秋季举办相应的 联赛，但是由于学生课余时间较少班级间的比赛也相对较少，大部分学生对足球 表现出的兴趣不是很高，虽然铜陵市各个学校也在大力地推动校园足球的发展， 但目前收效甚微。 2.3 校园足球师资力量情况 通过对铜陵市中学足球教练员的调查，我们一共有 50 名参与校园足球训练 的教师，其中男教师 42 名女教师 8 名，在这 50 名教师当中有 20 名左右的教师 进行过相应的培训其他 30 名教师则是因为兴趣爱好或是人手不够等原因参与校 园足球运动。在调查的有一所学校当中一共八名体育