充分发挥体育教学在少年成长关键期的育人价值 论文.docxVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 充分发挥体育教学在少年成长关键期的育人价 值 摘 要：新时代需要“新”体育，“体教融合”为体育教育发展提供全新思路。本文以《体育 与健康》课程教材人教版、教科版、华东师大版为评析对象，从可读性、合理性两个角度对教材的 内容进行评析，从接受度、操作性两个方面对教材的使用进行评析，旨在探究优化课程教材设计， 促进中学体育与健康课程教学质量的提升。因此，体育教师要以课程教材为引导，巩固学生主体地 位，发挥体育教学的强大育人功效。 关键词：体育教学 中学生 青少年成长 体育育人 Abstract：The new era needs new sports, and the integration of sports and education provides a new idea for the development of physical education. This paper takes the PE and health course textbook peoples Education Edition, Education Science Edition and East China Normal University edition as the evaluation objects, evaluates and analyzes the content of the textbook from the two perspectives of readability and rationality, and evaluates and analyzes the use of the textbook from the two aspects of acceptability and operability, aiming at exploring ways to optimize the design of the Curriculum Textbook and promote the improvement of the teaching quality of the middle school PE. Therefore, physical education teachers should take curriculum and teaching materials as guidance, consolidate students dominant position, and give play to the powerful educational effect of physical education teaching. Key words: physical education; middle school students; adolescent growth; Physical Education 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 一、教材总体评价 七年级《体育与健康》现有人民教育出版社（以下简称，人教版）、教育科学出版 社（以下简称，教科版）、华东师范大学出版社（以下简称，华东师大版）、地质出版社 以及河北教育出版社等出版的多个版本教材。本文从前三本教材切入，立足教科版教材 进行多维度的横向比对、评析，继而探究改善体育教学质量和育人功效的方法。全教材 篇幅保持在 7 万余字左右，三本教材均在 2012 年出版发行。从编写背景来看，三本教 材出版时间较早，很多知识理念在这 8 年间得到了更新，国家有关教育主管部门也从顶 层设计方面提出了诸多建设性的指导建议（如：2020 年 4 月中央审议通过《关于深化体 教融合促进青少年健康发展的意见》），原有的课本内容已经无法较好满足新时代中学体 育教学发展。从章节分布来看，人教版共有 9 个章节，除第 1 章为介绍体育与健康的背 景知识外，其余各章均为专项运动的说明；教科版教材涵盖 4 个部分（知识与认识、素 质与锻炼、技术与运用、保健与卫生）；华东师大版共分 10 个章节，涉及各类专项运动 和健康知识，同时突出了民族传统体育活动的介绍。从教材设计理念上来看，三个版本 的教材均侧重于专项体育运动的普及性介绍，而对于书中“健康”这一核心词的给予重 视程度还远远不够。首先要在教材中凸显“健康第一”的教育理念，进而促进青少年在 潜移默化中形成培育良好的健康观、运动观、生命观。从内容上看，三个版本各有所侧 重，但总体来说，都没有涉及到相应的宏观政策指导，政治导向性不突出；对于健康卫 生这块内容，三个版本都只是略作论述，没有深入挖掘和探析。不论是现在还是将来， 时代赋予“体育学科”所要承担起的“健康教育”使命，贯穿始