任务型阅读课件.pptxVIP

1 一.概念 二.依据 三.题型分析 四.解题步骤及注意事项 五.在教材中的影子 六.任务型阅读的教学策略： 2 什么是“任务型阅读” 任务型阅读是“阅读理解”的另一种形 式，考查学生归纳概括能力和语篇结构 理解能力。其内容涉及广泛，要求学生 在阅读理解的基础上，完成一项任务或 解决一个问题。所以“任务型阅读”是介 于阅读理解和写作之间，其任务已不同 于阅读理解中的选择题或书面表达，而 是在理解文字的基础上，获取并转化信 息，完成相应的图表或文字练习，从 有效地测试学生用英语“做事”的能力。 《英语课程标准》倡导“任务型”的 教学途径，培养学生综合语言运用能 力。为体现新课标的要求，培养学生 的阅读兴趣，提高阅读理解能力，从 而改进传统的阅读教学模式。任务型 阅读是任务型教学中的一个很重要的 组成部分。为加强语言学习的检测， 从而增加主观题的分值，任务型阅读 也是最近几年高考常见的题型。 4 任务型阅读主要考查学生收集信 息、整理信息、转换信息的能力， 是对语言应用能力的考查，是培养 学生阅读兴趣的一种很好的题型。 它考查的题型多样，有: (1)翻译句子； (2)改写句子； (3)填写表格； (4)回答问题。 5 《资阳市2009年高中阶段教育 学校招生统一考试标准》英语学科 任务型阅读：本部分共5个小题共 10分，测试考生理解书面英语并 准确转换信息的能力。要求考生根 据短文内容完成表格。每空最多填 写三个单词。该题在Ⅱ卷上，也是 为加强语言学习的检测，增加主观 题的分值。 浏览表格， 获取信息 通读全文, 了解大意 重读全文， 找准词句 仔细理解， 转换信息 检查核实，确保无误 略读 扫读 快读 细读 复查 任务型阅读解题的步骤应是： 7 解题注意事项： (1)研读表格的时候,注意其横向、纵向的 类别规律和表达方式，判断是句子类还是短 语类 。 (2)答题一定要符合题目要求、句子结构 要求、同类或同栏表达一致性要求，要注 意大小写、字迹等细节问题，规范答题。 (3)重视语法运用的检查:名词的数和格、 动词的形式、形容词副词的比较级最高级 、 连词、介词、时态语态、主谓一致等。 “任务型阅读”虽是新设的题型， 但在我们的教材中并不陌生。新 教材许多单元的阅读材料都以任 务型阅读为主，而且任务设计形 式丰富多样 ，例如： (1)阅读短文，回答问题； (2)阅读短文，填写表格； (3)阅读短文，改写句子。 9 Read the article and fill the chart. eg. Go For It 9 Unit 11 Section B 3a(P90) Eat, have fun and learn in Watertown! There’s also a lot for parents in Watertown. If they love good food, they can find it at the Farmer’s Market where the food is both delicious and cheap. While the children have fun, parents can take dance lessons on the beach. And everyone can learn something in Watertown. There are three museums! Teenagers love the Sports Museum and kids enjoy the Science Museum. Parents will spend many happy hours walking through the History Museum. 10 10 Watertown is a place for the family to take a vacation. Teenagers will want to visit the world’s largest water slides and eat at Uncle Bob’s. A different rock band plays at Uncle Bob’s every night. Kids will enjoy the Clown City Cafe. They have organized games and the staff dress up as clowns. kids teenagers