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做新时代合格党员6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯做新时代合格党员做新时代合格党员6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯永葆共产党人的本色 )生果惧 不海 我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的 章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪 目】律,保守党的秘密,对党忠诚积极工作,为共产 主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永 不叛党。 做新时代合格党员 2我是党员我奉献 0演讲人:您的名字 新时代对党员提出新要求 我是党员 目■践众乐 录 4【立足本职全新全意为人民服务 5永共产党人的本色 　　农村“五带一”儿童是指苏北农村地区典型的儿童（“五带一”即：爷爷、奶奶、外公、外婆、妈妈带一个孩子）。 　　一、“五带一”孩子的综合性状： 　　上进心。此类孩子在家里受关注程度是至高无上，在学校里也极其渴望受关爱、受注目，他们愿意为班级做贡献，活动参加也较积极，只要给他机会，他也想露几手。 　　（1）聪颖。心思细密，反应灵敏，对新鲜事物有浓厚兴趣，思维跳跃，想做就做。 　　（2）唯我独尊。在家中是“指挥官”，自由支配父母、爷爷、奶奶，目中无人，从不为别人考虑。家长为其做事，是天经地义，自己为家长做事，根本是不可能，不知感激是何物。 　　（3）意志薄弱。没有经历挫折和失败，甜中生长，几乎不知什么是苦，受不了一点委屈，更谈不上忍耐，碰到困难就烦躁不安，甚至怨天尤人。 　　二、“五带一”综合症形成主要原因 　　1.家庭的溺爱 　　家庭的溺爱是“五带一”综合症形成的关键。爱孩子自古天然，血浓于水从古至今，农村人爱孩子的想法及方式那更是特别。此类孩子的“五位家长”大都是面朝黄土背朝天的农民，所受教育极少，有的几乎目不识丁，他们懂的只是盲目的爱。从小，当孩子第一次骂人时，便大为赞叹：“今天他竟然骂XX，呵，这个调皮鬼！”孩子看来粗鲁是可以的；当孩子拿着手中桔子炫耀却不愿分给父母一瓣时，笑意盎然：“他倒乖得来！”孩子看来自私是聪明的；当孩子大哭时，慌慌张张：“乖，想吃什么奶奶买，不哭！不哭！不哭就给5元钱。”原来大哭会拥有许多。 　　…… 　　长大了，孩子犯错误，爷爷奶奶一味遮掩、袒护，勇于为孙子孙女承担错误；母亲呢，则一味暴力，毒打一顿了事，而从不与孩子交流分析总结，事情一过大家都忘了，久而久之，他们身上有了许多的冷漠、自私和跋扈！ 　　2.教育的薄弱 　　学校里，文化教育和思想道德教育之间明显偏重于前者，虽然也常要求牢记《小学生守则》，虽然也常进行感恩教育，但我们缺少与个别孩子心灵的交流，缺少的是对这群道德缺失孩子心灵的关注。总在问题出现后才去深思，孩子们到底怎么想的？ 　　三、“五带一”孩子的教育方法 　　1.榜样的力量影响人 　　法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给儿童任何东西！”榜样的力量无穷的，为那些“缺失”孩子树立一个榜样更是班主任义不容辞的。我班的副班长是个品学兼优、德才兼备的孩子，她就是我定的榜样人选，为了深入地了解她，我还特地去她家作了家访。当我将施沛裕的事迹一一讲述给大家听时，我发现带给其他孩子的不只是震惊和崇拜，还有太多、太多……那天是农历九月十二，星期四，早上的晨会课我向大家讲了一个真实的故事：“那是一个女孩，今天刚好是她的10岁生日，小小年纪一个人利用假期自学学到了初二的代数，数学考试次次满分，更难能可贵的是，父亲生病了，她床头床尾照顾，给父亲擦脸、洗脚甚至倒痰盂。父亲病好后，母亲要上班，暑假里她更是成了一名小厨师，炒青菜、炖蛋，简单的菜式成了她爸爸的最爱。你们可能不知这位女孩，但她就在我们生活中，就在我们四1班，今天是她的生日，老师送上最诚挚的祝福，我想对她说的是：‘我有一万个爱你的理由！’”说完我把卡片送给了施沛裕，全班六十一双眼睛都盯向了那个已经满眼泪水的女孩儿。顿时，班里响起了热烈掌声，又不知谁何时哼起了《生日快乐》歌…… 　　我发现许多孩子眼中有眼泪，许多孩子眼睛闪着真挚，许多孩子脸上从未有过的认真。 　　2.活动的氛围造就人 　　针对“五带一综合症”孩子的思想实际，我校组织学生观看了