小学语文_30 我是什么教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

3 0 《我 是什 么 》教学设计 设计理念 ： 本课设计遵循低年级学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念, 以学生为主体，力求采 自主、合作地学习方式探究问题，解决 问题 ， 使学生在生生互动、师生互动 中，相互启发，拓展思路 ，分享学习之 乐 。让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学习状 态 ，变 “被动地学 ”为 “主动地学二 教学 目标 ： 知识与能力 ： 1 .认 识 1 1个字 ，会 写 8 个字 。 2 . 有感情地朗读课文，背