拍手歌教学设计 (1).docxVIP

《拍手歌》教学设计学习目标：1．认识13个生字。会写10个字。?? 2．准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。背诵自己喜欢的句子。3．理解课文内容，有保护动物的意愿。学习重点：读准字音，记住字形，能正确书写准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。学习难点：理解课文内容，有保护动物的意愿。培养自主学习，乐于与他人合作的品质，促进语言积累。课前准备：1．生字词语卡片、文中涉及的小动物的图片或头饰、课件。?? 教学过程:第一课时? 教学环节 教学活动 评价要点 一、游戏导入 表演自己学过的拍手歌，带头饰表演 ? 二、朗读 1.自读、分角色读2.开火车认读生字，教师相机强调重点的读音。3.学生抢读生字，并给生字找朋友，交流识字方法。教师可以利用词语卡片，组织学生巩固识字。4.教师范读，学生拍手轻轻跟读，感悟朗读流利、富有节奏感。5.学生齐读，感悟“拍手歌”字数相同，读音押韵，节奏感强。 完成评价任务二 三、学生演读 分小组互助读课文，各小组派优秀代表朗读表演。 完成评价任务二 四、写字 1.出示要写的字“丛、熊、猫”认读，书空练习。2.引导学生仔细观察每个字在田字格中的写法。3.教师范写难点字。4.学生先描红，然后自由练写。5.组内评议，写得好的奖励一颗小星星。 完成评价任务一 ?第二课时? 教学环节 教学活动 评价要点 一、复习导