大班音乐优秀教案及教学反思《鞋匠舞》.docxVIP

大班音乐优秀教案及教学反思《鞋匠舞》 教案一：《鞋匠舞》教学设计 教学目标： 1. 听懂、理解《鞋匠舞》的音乐形式、节奏感和行动特点。 2. 能够准确地演奏《鞋匠舞》。 3. 让学生在音乐中感受与表达自己的喜怒哀乐。 教学步骤： 1. 教师播放《鞋匠舞》的音乐，让学生听一遍，并询问学生有什么感受和想法。 2. 教师向学生介绍音乐形式和节奏感。 3. 教师为学生分配乐器，指导学生练习乐器演奏。 4. 教师与学生一起排练乐曲，提高演奏水平。 5. 教师展示《鞋匠舞》舞蹈动作，并让学生模仿。 6. 教师指导学生进行舞蹈排练，并选出指导学生进行舞蹈排练。 7. 教师讨论音乐和舞蹈如何结合，表现出音乐的情感和特点。 教学反思： 这堂课是一堂集音乐和舞蹈于一体的课程，我们的主要目标是让学生在音乐和舞蹈中体验自己的情感和表达自己的喜怒哀乐。 在课程开始时，我们播放了《鞋匠舞》的音乐，并让学生听一遍，询问学生有什么感受和想法。这样可以让学生感受到音乐的情感和特点。 接下来，我们向学生介绍了音乐形式和节奏感。在这个过程中，我们使用了大屏幕展示，让学生更加直观地了解音乐的结构。 然后，我们分配乐器并指导学生练习演奏。我们特别强调了演奏的准确性，让学生更好地掌握音乐技巧。 在演奏完成后，我们展示了《鞋匠舞》的舞蹈动作，并让学生进行模仿练习。在这个过程中，我们注重了动作的协调性和准确性。 最后，我们讨论了音乐和舞蹈如何结合，表现出音乐的情感和特点。这个过程中，我们强调了情感表达和个性发挥，让学生在音乐和舞蹈中更好地表达自己的个性。 教案二：《鞋匠舞》教学设计 教学目标： 1. 学会演奏《鞋匠舞》的吉他伴奏。 2. 学会演唱《鞋匠舞》的歌词。 3. 能够合唱《鞋匠舞》。 4. 能够进一步了解《鞋匠舞》的来源和文化背景。 教学步骤： 1. 教师播放《鞋匠舞》的音乐，并向学生介绍《鞋匠舞》的相关信息和文化背景。 2. 教师向学生演示并指导学生练习吉他伴奏。 3. 教师分发歌词，并向学生讲解歌词的意思和发音。 4. 教师带领学生一起合唱《鞋匠舞》。 5. 教师评估学生的演唱和伴奏水平，并提出改进建议。 6. 教师和学生一起进行后续的合唱练习。 7. 教师展示《鞋匠舞》的舞蹈动作，并让学生模仿。 8. 教师指导学生进行舞蹈排练，丰富学生的表现方式。 教学反思： 这堂课着重教学的是《鞋匠舞》的演奏和演唱部分，让学生更好地掌握这首歌曲，同时也能进一步了解它的文化背景。 在学习歌曲的过程中，我们使用了分发歌词的方式，让学生更加直观地了解歌词的内容。同时，我们在开头的时候向学生介绍了《鞋匠舞》的历史背景和文化内涵，让学生有更深刻的理解。 在吉他伴奏部分，我们使用了演示和指导的方式，让学生更好地掌握伴奏技巧。并通过提供改进建议来帮助学生提高音乐水平。 在合唱练习中，我们着重在表现力和协调性方面进行指导，并提供了互动的机会，让学生更好地学会合唱。 在整个课程结束前，我们也为学生展示了《鞋匠舞》的舞蹈动作，并指导学生进行模仿和排练。通过这个环节，我们能够让学生对音乐有更深入的感悟，并从舞蹈中找到更多新的表现方式。