4-2 美丽的牡丹花 教案 鲁科版综合实践活动五年级上册.docVIP

鲁科版综合实践活动五年级 第四单元《有趣的丝网花》二课时教学设计 课题 《美丽的牡丹花》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 五年级 教材分析 《美丽的牡丹花》是五年级鲁科版综合实践活动课程第四单元第二课，在新知导入环节，通过生活中不同类型的牡丹花的图片来激发学生学习的热情，然后学习一些关于牡丹花的知识，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解不同牡丹花知识的妙用，小组合作探索，引导学生在注意安全的前提下进行操作，探究完成后，引导学生在生活中可以制作关于丝网花作品，以此来提升学生的生活实际能力。激发学生对生活中丝网花的兴趣，进而提高学生的个人思考和探索的能力。 学习 目标 1、学习制作一朵三层花瓣的牡丹花。 2、分析一下自己的作品还有哪些需要改进的地方，并进一步完善自己的作品。 3、与同学们分享一下在制作丝网牡丹花的过程中的体验和收获。 重点 1、学习制作一朵三层花瓣的牡丹花。 2、分析一下自己的作品还有哪些需要改进的地方，并进一步完善自己的作品。 难点 3、与同学们分享一下在制作丝网牡丹花的过程中的体验和收获。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、展示生活中不同类型的牡丹花的图片 百园红霞牡丹、黄冠牡丹、冠群芳牡丹、芙蓉牡丹、中国红牡丹 板书课题：美丽的牡丹花 观察图片 本节课通过学习生活中不同类型的牡丹花的图片，来激发学生对生活的探索，进而引导激发学生对于丝网花作品的探究热情，导入新课。 讲授新课 一、新知讲解 牡丹，是芍药科、芍药属植物。为多年生落叶灌木。花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，素有“花中之王”的美誉。牡丹花大而香，故又有“国色天香”之称。 牡丹花，在栽培类型中，主要根据花的颜色，可分成数百个品种。牡丹品种繁多，色泽亦多，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵。 唐代诗人白居易“花开花落二十日，一城之人皆若狂”和刘禹锡“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句正是东都洛阳牡丹品赏习俗的生动写照。在清代末年，牡丹就曾被当作中国的国花。 牡丹是我国的名贵之花，素有“花中之王”的美誉，长期以来被人们当作富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。用丝网制作一朵三层花瓣的牡丹花，送给亲朋好友，来表达自己美好的祝愿吧! 二、问题与思考 牡丹的花瓣与白玉兰的花瓣有什么区别?怎样用丝网做出漂亮的牡丹花?制作丝网牡丹花时，需要做多少片花瓣?怎样把丝网牡丹花做得更逼真? 同学们，你们知道牡丹的花瓣与白玉兰的花瓣有什么区别? 牡丹的花瓣与白玉兰的花瓣在形状、颜色和质地上有一些区别。 形状：牡丹的花瓣通常较大且较圆，有时呈波浪状或卷曲。白玉兰的花瓣相对较小且较薄，通常呈椭圆形或倒卵形。 颜色：牡丹的花瓣颜色丰富多样，包括红色、粉色、黄色、白色等。白玉兰的花瓣通常为纯白色，偶尔会有淡黄色的品种。 质地：牡丹的花瓣较为厚实，质地较硬，有时带有一些绒毛。白玉兰的花瓣相对较薄，质地较柔软。 此外，牡丹的花瓣通常较为丰满，花朵较大，而白玉兰的花瓣相对较少，花朵较小。这些区别使得牡丹和白玉兰在外观上有明显的差异。 三、实践与体验 1、材料工具 白色小珍珠花蕊，叶子，24 号金色铁丝，26 号银色铁丝，红黄双色丝网,棒针,5 号套筒，6 号套筒，7 号套筒，尖嘴钳，剪刀，弹力线等。 你知道怎样用丝网做出漂亮的牡丹花吗? 我们可以看看下面的操作步骤。 2、制作步骤 （1）做花蕊。取10根白色小珍珠花蕊对折，扎在用 26 号银色铁丝做成的花梗顶端，包成圆柱状，扎上弹力线;然后在外层加一圈花蕊，用弹力线扎紧。 （2）做花瓣。取 24 号金色铁丝，将其拉成波浪形:然后在5 号套筒上绕5个铁丝圈，在6号套筒上绕7个铁丝圈，在7号套筒上绕9个铁丝圈，套上红黄双色丝网，做成花瓣。 你知道制作丝网牡丹花时，需要做多少片花瓣吗? 制作丝网牡丹花时，通常需要做5片花瓣。 （3）组合。将花蕊和花瓣组合: 第一层，依次扎 5 片利用 5 号套筒做成的花瓣;第二层，依次扎7片利用6 号套筒做成的花瓣:第三层，依次扎9片利用7号套筒做成的花瓣，并在捆扎处包扎上绿色胶带。然后，将叶子扎在花梗上，包扎上绿色胶带。 （4）整形。适当拉伸和弯曲花瓣、叶子等，进行整理和造型。 小提示： 怎样把牡丹的花瓣边缘做成波浪形?可以将铁丝在一根棒针或笔芯上绕成弹簧状，再把铁丝拉开，就成了波浪形。 怎样可以把丝网牡丹花做得更逼真? 首先我们可以使用适当的颜料或染料，将丝网染成与真实牡丹花相似的颜色。 然后可以使用细线或细丝将花瓣连接在一起，以模拟花瓣之间的自然连接。 最好可以在花瓣上添加适量的阴影和高光，以增加花朵的层次感和立体感。 四、拓展知识 手工制作 变废为宝，手工制作。即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘