《有几瓶牛奶》_x小学x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

附件2 xxx小学、初中、高中参赛作品信息表 ____雁塔区___区（县）_xxxx小学_______学校 作品名称 《有几瓶牛奶》 学 科 数学 年 级 一年级 作者xx xx xx 手机 电子信箱 xxx 女 *********** **************** 制作人员xx xx xx 手机 电子信箱 xxx 女 *********** **************** xx 男 *********** **************** 所用到的教学平台、软件工具及教学资源 Powerpoint课件，录屏工具 创作思路简述 通过设计具体情境，让孩子们在解决实际问题的过程中探索9加几的进位加法的计算方法。借助摆小棒，拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性，理解“凑十”的计算策略和进位加法的计算道理。 本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名： 2018年11月20日 单位推荐意见：???????????????????????????????????????????? 单位（xx）??????? ? 年????月????日 区县教育行政部门推荐意见：????????????????????????????????????????????? 单位（xx）?????????????????????????????????????????????? ? 年????月????日 注：①本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档； ②作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。