《文言文断句“五标志”》_x——文言文断句“五标志”微课公开课教案教学设计课件.pptxVIP

第三届西安市教师微课大赛 题目：文言文断句“五标志” 学科：语文 区县：西安市鄠邑区 单位：xx中学 姓名：xxx 文言文断句方法通读全文，掌握大意。先易后难，攻破难点。寻找标志，巧断句读。 文言文断句“五标志”1、找名词（代词），定句读。2、找虚词，定句读。3、察对话，定句读 。4、辨句式，定句读。5、据修辞，定句读。 1、找名词（代词），定句读。 名词：人名、地名、朝代名、官职名等。 代词：吾、余、予，表示“我”；尔、汝、卿、君、若，表示“你”；彼、其、之，表示“他”。这些名词、代词如果作主语，就在其前断开；如果作宾语，就在其后断开。 匡衡勤学而无烛??邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光 以书映光而读之。 1、找名词（代词），定句读。 匡衡勤学而无烛/??邻居有烛而不逮/?衡乃穿壁引其光/以书映光而读之。 2、察对话，定句读。对话、引文常常用曰、云、言、谓、道为标志。 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之 2、察对话，定句读。 沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之 3、找虚词，定句读。 1、句首发语词：夫、惟、盖、凡、若夫等2、句尾词：乎、哉、也、矣、欤、焉等3、复音虚词（包括复句中的关联词）：虽然、纵使、向使、假使、是故、而况、至若、岂非等 于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远/则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。 3、找虚词，定句读。 于是余有叹焉/古人之观于天地/山川/草木/虫鱼/鸟兽/往往有得/以其求思之深而无不在也/夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少/而世之奇伟瑰怪非常之观/常在于险远/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也。 4、辨句式，定句读。判断句：……者，……也反问句：不亦……乎；孰与……乎；其……乎；安……哉；何……为”被动句：为……所……；受……于……；见……于…… 学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 4、辨句式，定句读。 学而时习之不亦说乎/有朋自远方来不亦乐乎/人不知而不愠不亦君子乎 5、据修辞，定句读。 顶真就是句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句做主语。 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。 5、据修辞，定句读。顶真： 秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁。 5、据修辞，定句读。排比反复： 乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之。 5、据修辞，定句读。排比反复： 乡为身死而不受/今为宫室之美为之/乡为身死而不受/今为妻妾之奉为之/乡为身死而不受/今为所识穷乏者得我而为之。 5、据修辞，定句读。对偶使文言句式整齐。 故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。 5、据修辞，定句读。对偶 故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海/骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可镂。 总结1、语感2、标志?3、检查?