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PAGE PAGE 7 修鞋姑娘 教案 　　教学目标: 　　1,体会修鞋姑娘真诚,自信,善良的优秀品质,有感情的朗读课文. 　　2,通过人物外貌,动作,语言描写体会人物的心理活动,体会人物的思想品质 　　3,联系生活实际,感受诚信对我们生活的重要性. 　　教学重,难点:体会人物的心理活动,感悟人物品质. 　　教学过程: 　　一,导入课题 　　(教师板书鞋字),同学们,看老师在黑板上写一个字,是怎么写好的这个字读什么我们每人都要穿鞋,鞋如果坏了,就要怎样(板书修鞋);谁曾经修过鞋能说说修鞋师傅是如何修的吗把鞋帮,鞋底缝合在一起,又叫什么(板书:绱并认识)随机板书钉,,强调钉是一个多音字,看这两个词怎么读(出示:钉子,钉进去) 　　文章中修鞋的是谁(板书:姑娘),从课题中不难看出这篇文章是以人为主,还是以事为主修鞋姑娘究竟是个什么样的人,今天我们就来一起学习,齐读课题. 　　二,检查预习,整体感知 　　1,同学们已经提前预习了课文,谁能简单说说课文围绕修鞋姑娘主要讲了一件什么事别人在交流时,我们要认真倾听. 　　2,学生汇报. 　　3,文章中先写我寻找修鞋姑娘,再写修鞋的经过,如果按正常的顺序,该怎样写(生)像文章这样把前后顺序倒过来记叙的方法,我们称之为倒叙(板书) 　　三,重点感悟,渗透学法 　　1,文章重点写修鞋经过,请同学们快速浏览姑娘修鞋的局部,找出描写修鞋姑