《特殊的平行四边形》_7.正方形的性质+数学+港务区+64中+x(教学设计）微课公开课教案教学设计课.docxVIP

1.3.1 正方形的定义与性质 教学目标： 知识与技能： 了解正方形的有关概念，理解并掌握正方形的性质定理． 过程与方法： 经历探索正方形有关性质的过程，在观察中寻求新知，在探究中发展推理能力，逐步掌握说理的基本方法． 情感态度与价值观： 培养合情推理能力和探究习惯，体会平面几何的内在价值． 教学重点：探索正方形的定义和性质。 教学难点：探索并证明正方形的性质，并了解正方形、矩形、菱形之间的联系和区别. 教具准备：投影仪 教学过程： 一、知识回顾: 1.几种特殊四边形的性质 边 角 对角线 对称性 平行四边形 对边平行 且相等 对角相等， 邻角互补 对角线 互相平分 中心对称图形 矩形 对边平行 且相等 四个角 都是直角 对角线相等 且互相平分 轴对称图形、中心对称图形 菱形 对边平行， 四边都相等 对角相等， 邻角互补 对角线互相垂直平分，每条对角线平分一组对角 轴对称图形、中心对称图形 2.定义：（1）有一个角是 直角 的平行四边形叫做矩形。 （2）有一组邻边 相等 的平行四边形叫做菱形。 思考：有没有一种四边形既是菱形又是矩形呢？ 活动:观察这些图片，你什么发现？正方形四条边有什么关系？四个角呢？ （多媒体展示） 二、探究： 问题1：矩形怎样变化后就成了正方形呢?你有什么发现？ 发现：一组邻边相等的矩形 是正方形 问题2：菱形怎样变化后就成了正方形呢?你有什么发现？ 发现：一个角为直角的菱形是正方形 正方形定义： 有一组邻边相等并且有一个角 是直角的平行四边形叫做正方形。 平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系 正方形的性质探究 正方形是特殊的矩形，也是特殊的菱形。 猜想：正方形的性质 填一填： 角：四个角都是直角 边：四条边相等 对角线：对角线相等且互相垂直平分 对称性：轴对称图形（4条对称轴） 定理：1.正方形的四个角都是直角,四条边相等. 2.正方形的对角线相等且互相垂直平分. 三、课堂小结 定义：有一组邻相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做 正方形 正方形 1.四个角都是直角 xx 2.四条边都相等 3.对角线相等且互相垂直平分