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护理教育学 导论 护理教育学的任务 ppt课件 1 护理教育学是护理学学科体系中一门 新兴的交叉学科，是专门研究护理教育 现象与规律的学科。护理教育学的形成 与发展对于培养护理人才，提高护理教 育质量，推动护理教育事业的发展具有 重要的现实意义。同时也对提高临床护 理质量发挥积极作用。 导言 护理教育学的任务 ppt课件 2 上课 啦 ! ! 3 n 你怎么称呼老师？ n 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ n 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ n 教师的教鞭 n “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘 … …” n “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早… …” 4 问题一 ：什么是教育? 护理教育学的任务 ppt课件 5 传统的教育观 教育家普遍认为教 育是一种培养人的 活动，是向受教育 者施教，要求受教 育者学习经典，成 为一个有社会道德 的人。 护理教育学的任务 ppt课件 西方教育观 教育不是强迫人 去接受或吸收外界 的信息，而是如何 使人与生俱来的能 力得到发展及完善， 认为教育是使个体 身心得到全面发展 的活动。 护理教育学的任务 ppt课件 7 教育是人类为了维系 及发展而采取的一种社 会行为，教育的对象是 人，其功能是通过一 系 列的教育活动将自然人 变成社会人，以达到在 某个方面为社会服务的 目的。 护理教育学的任务 ppt课件 8 n 广义的教育：指影响人们知识、技能、 身心健康、思想品德的形成及发展的各 种活动。 n 狭义的教育：由专门机构及专职人员所 承担，根据一定的社会要求及受教育者 的发展需要，有目的、有系统、有组织 地对受教育者施加影响，以培养所需要 人才的社会活 理。教育学的任务 ppt课件 9 教育的定义 主要探讨教育的 本质、 目的、制 度，各项教育工 作的任务、内容、 过程、方法、组 织形式、教师、 学校管理等。 教育学 护理教育学的任务 ppt课件 10 n 第一阶段：教育学萌芽阶段（孔子、孟子、柏拉 图、理士多德）教育思想、观点、主张、 形成 体系、缺乏科学根据。 n 第二阶段：独立形态的教育产生阶段 捷克著名教育家夸美纽斯《大教育 》 德国著名教育家赫尔巴特《普通教育学》 n 第三阶段：科学教育学的建立阶段（马克思主义、 二次世界大战） 现代教育的发展已形成了立体、交叉的学科网络 结构和立体多维的 理教究育学格的任局务p t课件 11 教育学的发展 n 教育者； n 受教育者； n 教育内容； n 教育手段； 在四个要素中，教育者和被教育者属于 能动要素，教育内容及手段属于非能动 要素，在教学过程中，教育者必须把握 受教育者的学习态度、知识基础及能力 水平。 护理教育学的任务 ppt课件 12 教育的要素 n 学校教育素质化 n 课程设置交叉化 n 教育体系网络化 n 教育途径多元化 现代教育的发展趋势 护理教育学的任务 ppt课件 13 问题二:教育与护理 护理教育学的任务 ppt课件 教育与护理关系的历史考 查(历史) 教育与护理何以有密切关 系(逻辑) 教育与护理应有的关系( 价值) 护理教育学的任务 ppt课件 15 教育与护理的关系 问题三：护理教育的意义 护理教育学的任务 ppt课件 n 护理教育的双重 含义： 1. 在护理服务的 同时，为其对象 提供必要的教育、 指导或咨询服务； 2. 护理专业人才 护理教育学的对象 的培养教育； 护理教育学的任务 ppt课件 17 n 护理教育学 是一门新兴 的、应用性 的交叉学科。 护理教育学的性质 护理教育学的任务 ppt课件 18 一般与特殊 n 前者研究的是教育活动一般的、共