小学数学_《长方体和正方体的认识》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 　　一、复习准备． 1、请同学们回忆一下以前都 学习过哪些平面图形； 老师明确：这些图形都在一个平面上，叫做平面图形．（出示课件） 2、师：你还记得长方形的特点吗？正方形呢？ 师：你前面的知识学的真不错! 师：请同学们观察这幅情境图，教师提问：这些物体的各部分都在一个面上吗？（不是） 教师明确：这些物体的各部分不在一个面上，占据一定的空间，它们都是立体图形．（出示课件） 3.从图上看出，像这样的立体图形称为长方形，而这样的图形称为正方形。 　　3、引入：今天我们就一起学习有关长方体和正方体的知识。 　　教师板书：长方体和正方体的认识 　　二、学习新课． 　　（一）长方体的特征．