最新整理北师大版四年级语文上册教案《地名》教学设计之二.docxVIP

PAGE PAGE 9 北师大版四年级语文上册教案 地名 教学设计之二 　　一、单元教学目标 　　1.使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具。 　　2.让学生在读地图、调查访问、收集资料等活动中，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。 　　3.通过丁丁、冬冬等人物的吐白，启发学生发现地名的由来，鼓励学生找本地的地图，经过读图的活动，发现地名的特点，帮助学生了解地名的文化内涵。 　　二、教学重点 　　1.课前让学生充分做好资料的收集工作。 　　2.让学生通过了解地名的来历及变化，懂得地名中蕴涵的文化。 　　3.以地名为主线，开展一系列语文学习活动，锻炼学生的能力。 　　三、教学难点 　　1.地名的变化与历史、社会制度的变化与开展有密切的关系，这些与学生的现实生活有距离，让他们了解不是一件容易的事。 　　2.教学前，师生都应做充分的准备，学生要收集资料，教师要为学生的语文活动做发动、鼓励和示范，并教学生写好活动方案。 　　3.教学生写调查报告。 　　四、课前准备 　　1.家乡的地图一幅。 　　2.布置学生收集本地的地名、全国其他地区的地名及有关资料。 　　五、教学时间 　　6课时 　　六、教学过程 　　第一课时 　　(一)谈话导入新课 　　同学们，我们居住的城