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PAGE PAGE 8 六年级语文教案—— 草帽 教案1 　　教学要求： 　　l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况，学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。 　　2、默读课文，在理解第三、四节意思，理清层次的根底上，详细复述这两节。 　　3、学会本课的生字、新词，理解隐蔽、踪影、凌乱、举世闻名、人困马乏、争先恐后等词语的意思。积累词语10个。 　　教学重点、难点： 　　重点：理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着、镇静，足智多谋的品格。 　　难点：在理解课文内容的根底上，学习详细复述课文片断。 　　教学时间：二课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、揭示课题： 　　1．谈话导入：1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。草帽记就是长征途中发生的许许多多小故事中的一个。 　　2．出示课题： 18、草帽记 ，师点出计，组词：方案、计算、计策、计策 　　问：什么叫草帽计〔利用草帽设计的计策。〕 　　3．你知道这个草帽记是谁想出来的吗〔贺龙〕你对贺龙了解多少 　　简介贺龙： 　　原名贺文常，字云卿。湖南省桑植县人。一九一四年参加孙中山领导的中华革命党。一九二七年参加领导南昌起义，任起义军总指挥，同年参加中国共产党。在长征中担任红二方面军总指挥。一九五五年被授予元帅军衔。文化大革命中遭迫害致死。 　　4．那