乡村振兴战略背景下农村职业教育的有效供给研究.pdfVIP

交流平台交流平台交流平台 第5期（总第1005期） 乡村振兴战略背景下农村职业教育的 有效供给研究 寿伟义 ［摘要］随着国家乡村振兴战略的出台和实施，农村职业教育有了新的发展机遇，但在农村职业 教育的供给方面仍面临政策体系不完备、财政投入不足、体制机制不完善以及内部定位不清、供给 体系固化、供给能力薄弱等问题。因此，农村职业教育需要与社会需求、人民期盼、自身可持续发展 进行融合，坚持“抓好硬件、做好软件、激活要素、做好服务”，完善内生动力机制，构建城乡融合职教 体系，创新人才培养模式，把握机遇，提升能力直面挑战，构建新时代农村职业教育发展新格局。 ［关键词］农村职业教育；有效供给；高质量发展；乡村振兴 ［作者简介］寿伟义（1971- ），男，浙江诸暨人，杭州科技职业技术学院党委委员、副院长，助理 研究员，博士。（浙江 杭州 311402） ［基金项目］本文系2019年杭州市决策咨询委员会重点研究课题“杭州市高校服务乡村振兴模 式研究”的研究成果。（课题编号：hzj2，课题主持人：寿伟义） ［中图分类号］G710 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2022）05-0098-05 随着国家乡村振兴战略的提出，我国农村 素质的提高。农村职业教育是农村劳动力储备 职业教育有了新的使命和发展机遇。目前，农 提高和素质提升的有效途径，也是发展现代农 村职业教育已通过政府各项措施的支持，把农 业、促进共同富裕的有力推手。近年来，职业教 村职业教育直接服务“三农”的教育目标有效转 育迎来了全新的发展机会，利好政策不断出 化为主动服务全面推进共同富裕。但是，由于 台。同时，在乡村振兴政策的指引下，农村职业 乡村振兴任务的长期性和艰巨性，农村职业教 教育的体制机制建设也在不断完善，为农村职 育供给在我国经济发展的进程中面临着供给内 业教育的发展提供了有力支持。 容不平衡、保障体系不完善和产教融合发展动 （二）城乡融合发展为农村职业教育供给提 力不足等问题，转型和发展举步维艰。因此，需 供变革机会 要内外协同改革，提高供给能力，解决人力资本 乡村振兴和城乡融合发展，反映了党和国 储备和积累问题，推进共同富裕的新目标。 家对“三农”问题的基本判断和政策导向，不仅 一、乡村振兴背景下农村职业教育的新机遇 对解决我国农村发展不充分的问题有深远影 （一）政府政策导向为农村职业教育供给提 响，对提供人力资源支撑的农村职业教育也必 供政策保障 将产生联动反应。城乡融合发展是解决农村发 乡村振兴实现的重要表现在于农村劳动者 展不充分的重要途径，是一项需要城乡互补、相 98 2022年3月上 交流平台交流平台交流平台 第5期（总第1005期） 互促进、全面融合、共同繁荣的系统性工程。农 的需求开展多层次的职业教育培训、提供农民 村职业教育作为农村教育和职业教育结合的重 职业教育服务多元化平台等多方面促进农村职 要类型，不仅与农村经济社会发展结合紧密、贡 业教育培训体系的完善，让受教育者从“新农 献巨大，其教育目标和教学方法对培养服务城 人”变成“兴农人”。 乡融合的各类人才也有重要意义。城乡融合发 二、影响农村职业教育有效供给的因素 展在提升人力资本推动经济发展、促进公共服 农村职业教育的地位与农村在经济社会发 务体系完善、提升农村群体观念素质方面都 展中的地位、受重视程度以及发展水平相关 对农村职业教育供给提出了新的要求和挑战。 性较高，同时农村职业教育供给也会受当地经 （三）“三农”优先发展为农村职业教育供给 济发展水平、职业教育认同程度等因素的影响。 提供发展基