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PAGE PAGE 11 滥竽充数 教案一 　　教学背景 　　本课是郭昶老师在2002年7月全国注音识字，提前读写教学改革20周年教学竞赛活动中获得特等奖的一节课。由于课文简短而寓意深刻，在本课教学中，教师以课文为中心，开展课内拓展阅读等丰富而生动的语言实践活动，使学生在感受寓言魅力的同时，获得语言的开展。 　　教学目标 　　1、读通课文，读准竽眼儿齐湣王等词的字音。 　　2、通过对课文前后描述的比照理解寓言的寓意。 　　3、能对照课文初步理解相对应的古文，并能根据古文复述故事。 　　4、能读懂含有滥竽充数的句子，并能用滥竽充数造句。 　　教学方法 　　从寓言本身的文化特性出发，链接古今文化，构建立体语文，在课堂教学中充分展示寓言学习的特质，让学生感受寓言的魅力，接受传统文化的熏陶，获得语言的开展。 　　教学流程 　　一、看图写词 　　1.在祖国的语言宝库中，成语是一颗闪亮的珍珠。通过几年的学习，同学们一定掌握了为数不少的成语，下面我们就来看图写成语。请同学们准备好本子，等会儿出示的每幅画面只停留10秒钟，同学们得仔细看图，认真思考，然后快速地写下来。 　　2.〔课件逐幅出示相关画面〕学生看图写成语。 　　3.交流。〔出示答案：惊弓之鸟狐假虎威画蛇添足滥竽充数〕齐读成语。 　　4.学生较对并订正。〔采访全部正确的学生，说说是怎样学会没学过的成语的。〕 　　二、揭题解