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PAGE PAGE 12 跳水 教学设计之三 　　本课教材分析： 　　 跳水 是第八单元舟船的第一篇课文，俄国著名作家列夫 托尔斯泰所写。文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。 跳水 中船长表现出的沉着、果断、机智，源自丰富的经验、超人的智慧，以及对孩子深切的爱，展现了极大的人格魅力。课文按事情的起因、开展、高潮、结局划分为四段，整个故事始终在事物的联系和变化中发生、开展，不仅能激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心、求知欲，而且有利于培养学生在探究过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。 　　教学目标： 　　1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 　　4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。 　　教学重点、难点： 　　1、了解孩子、水手和船长在同一件事开展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。 　　2、弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。 　　3、船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的方法 　　教学准备： 　　1、学生查找列夫 托尔斯泰的有关