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《声音的产生》教学设计
教学内容
青岛版科学五年级上册第7课《声音的产生》
教学目标
1.能运用已有的知识和经验对声音的产生做假性解设，提出自己的猜想。
2.在探究过程中，有乐于观察，善于发现的欲望，让学生体验合作交流的快乐。
3.知道声音是物体振动产生的。
教学重点
通过创设情境，引发学生想探究声音产生的兴趣，并通过学生的制造声音实验、使物体发声实验，让学生亲历探究过程。
教学难点
学生设计探究实验的过程和方法，要考虑周到。
教学过程
一创设情境，激趣导入
1、播放微课程中的几段声音
同学们我们来听几段声音？
2、听到这些声音你想到了什么？
预设：鼓掌声、爆炸声、战机飞行的声音
同学们由这
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