小学数学_《和是67的加法》教学课件设计.ppt

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2023-10-24 发布于湖北
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小学数学教学课件设计：《和是67的加法》，山东省孙妍情境导入：图中5位学生，接着又来了2位学生，总共有多少人？情境导入后，学生可以自由选择回答。如：我们是一群5位同学，又来了2位同学，总共有多少人？

趣味数学故事我来讲 6 1 2 3 4 5 我问你答 6的组成：和是6、7的加法山东省孙婷青岛版一年级数学上册学习目标： 1、我能初步了解交换两个相加数的位置，得数不变。 2、我能正确计算和是6、7的加法和有关“0”的加法。 3、我会有条理地思考问题。一、情境导入左边有5个同学，又来了2个同学，一共有多少个同学？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 5 6 6 4+2= (只) 2+4= (只) 6 6 = 4+2 =6 + =6 4 2 交换两个相加的数的位置，得数不变。一共有多少个同学？摆一摆：用小棒