《幼儿园党史学习教育馆的创建及其意义研究》 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 幼儿园党史学习教育馆的创建及其意义研究 摘 要：习近平总书记指出：“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、 为国育才”。幼儿园教育是终身教育的基础性环节，是幼儿进入的第一个集体，爱党爱 国教育要从小抓起。2021 年我园乘着党史学习的东风，在园内兴建党史学习教育馆，为 幼儿的学和教师的教提供了新的阵地。 关键词：幼儿园党史学习教育馆，创建，意义 引 言：2021 年，全国上下齐学党史，各级各类党组织建成不同规模的党史馆，我 园支部也积极谋划创建幼儿园党史教育馆。从内容选择、资源搜集、环境创设、开发利 用，我园党史学习教育馆的创建共经历了四个环节，为幼儿的学习与游戏，教师的专业 成长提供了新的平台。 一、幼儿园党史学习教育馆的内涵界定 幼儿园党史学习教育馆与其他的党史馆有相同的地方，即：介绍中国共产党的发展 史；但也存在很大的不同：幼儿园党史学习教育馆是专门为 3-6 岁幼儿服务的，所以内 容浅显易懂。幼儿园党史学习教育馆以三到六岁幼儿为服务对象，主题内容的选择从幼 儿的兴趣、需要、生活出发，展品与其他党史学习教育馆成人化的展示内容不同，强调 幼儿与之间的互动。同时，幼儿园党史学习教育馆内的活动为幼儿主动探究的学习活动， 而且还鼓励幼儿之间互动交流与合作，包括不同班之间以及不同年龄之间的幼儿。 综上所述，笔者认为：幼儿园党史学习教育馆是幼儿园引入党史学习教育馆元素， 在园内创设适宜于教师以及幼儿园实际状况的主题性学习环境，幼儿园党史学习教育馆 以全园儿童为服务对象，以幼儿自主探究学习活动为主，遵循幼儿自主性的感知、体验、 学习为原则，目的是促进幼儿的健康成长、全面发展。 二、幼儿园党史学习教育馆创建的过程 幼儿园党史学习教育馆的创建是一项长期的、系统性的工程，其创建并非随心所欲， 无章可循。幼儿园党史学习教育馆创建的原则应当遵循合作性、一致性、创造性、经济 性、科学性等原则。 我园幼儿园党史学习教育馆创建经历了四个步骤:第一步，确定幼儿园党史学习教 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 育馆主要内容的选择。第二步，搜集幼儿园党史学习教育馆创建需要的资源，包括幼儿 园党史学习教育馆的选址和藏品等。第三步，幼儿园党史学习教育馆环境创设，包括科 技产品的选择、展览的设计制作与幼儿园党史学习教育馆空间装潢、装饰。第四步，幼 儿园党史学习教育馆的使用。具体如下： (一)幼儿园党史学习教育馆谋划阶段：确定主要内容 幼儿园党史学习教育馆的主要内容指的是在管内展示的关于党史学习教育的内容， 主要内容选择是幼儿园党史学习教育馆创建的第一步。“党史学习”对幼儿来说是一个 抽象而又复杂的概念，那么馆内主要内容的选择就要靠老师来把握，这就意味着教师必 须要对党史有清晰、全面而深刻的认识，要根据幼儿的兴趣来选择内容。创建幼儿园党 史学习教育馆不是从教师设想开始，而是教师在捕捉到幼儿的兴趣之后，开展相应的主 题活动，通过主题活动的开展激发幼儿对于创建党史学习教育馆的兴趣，从而踏出创建 实施的第一步。 从我园党史学习教育馆以班级红色阅读区创设为党史学习教育馆主题确定的前期 准备，是教师创建过程中积累的有效经验。在广泛开展红色阅读的基础上，激发了幼儿 对于党史学习的初步愿望。通过捕捉幼儿感兴趣的红色故事；开展以红色故事为主题的 活动激发全班幼儿的兴趣，从而引导幼儿对党史的思考与讨论，使幼儿对党史学习教 馆有一个基本的了解，并组织幼儿观看党史馆的视频，带着幼儿初步感知党史学习教育， 最后才能开始搜集内容。根据以上要求，我园党史学习教育馆的主要内容选择如下表所 示： 表 1 某幼儿园党史学习馆主要内容选择 主要内容 展示方式 展区一 形象墙和前言 □文本 图片 □音频 □视频 □动画 展区二 “少年英雄” □文本 图片 □音频 □视频 □动画 展区三 “党史进程文化墙” □文本 图片 □音频 □视频 □动画 展区四 “某县红色记忆” □文本 图片 □音频 □视频 □动画