初二主题班会《学习方法交流会》课件.pptxVIP

学习方法交流会 初二(9)班主题班会 初二九班主题班会 1 4 抓好“课前 课堂 课后”三环节 成功的学习方法介绍 以书本为主，资料为辅 自信是成功的基础 惜时+兴趣 2 3 1 2 学习成功＝心理素质十学习方法十智 能素质 3 要努力强化学习的目标 看到自己学习成果而受 鼓励，从而增强自信 经受挫折，要有不甘失 败和屈辱的精神。 挑战强者，激起学习欲望 树立学习的目标 5 名人故事 汉斯 ·季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以 闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。 汉斯 ·季默一位德国法兰克福的钳工， 从小便迷上了音乐，他的心中有一个 始终不变的目标—— 当音乐大师，尽 管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板 制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《 命运交响曲》，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“ 老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼， 并最后成为好莱坞电影音乐的主创人 员。 6 名人故事 他作曲时走火入魔，时常忘了与别人 的约会，惹得别人“骂”他是“音乐白痴”、 “神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘 不了在本子上记下即兴的乐句，当作 创作新曲的素材。有时他从梦中醒来， 打着手电筒写曲子。 由上可以看出，在他成功的背后，除去有 付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有 一个清晰的目标—— 当音乐大师。 7 学习需要意志和态度 善于控制自己，是学 习意志力培养的关键 控制不需要的想法和情绪 思想集中到学习上 将积极的情感同学习联系起来 防止消极情绪的滋生 控制和约束自己的行动 9 掌握科学的学习方法 预习 听课 10 n 理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是 看不明白,分别标出并记下来。 n 在浏览教材的总体内容后再细读， n 充分发挥自己的自学能力， 预习 重点、难点 11 听课 d、充分理解、掌握方法。 e、抓住老师讲课的重点。 f、 做好课堂笔记。 笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 笔记---可以克服大脑记忆方面的限制。做笔 记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作 可帮助学习。 g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交 流，都可以促进学习。 13 作业的目的 途 径 作业 14 复习的方法 a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回 忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越 牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏。系统掌握知识结构。 f、循环复习。 15 正确安排复习时间 a、及时复习。 把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其 生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它 的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的， 因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开 始前进行。 b、在时间和量上合理安排复习。 实验证明：相对集中一段时间学习同一内容 记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时 间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发 生遗忘。 17 提高记忆 c、交替地分配学习时间段可以提高记忆。 科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神 经细胞时反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过 长，神经细胞的反应便消失了，就是所谓的疲 劳。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记 忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过： “我同时读几种书，因为专研究一种东西会使 我的宝贵的头脑疲倦。 ”因此我们可以“分配 交替”地进行记忆。 d、采用各种记忆方式。 如特征记忆；歌诀记忆；形象记忆；比较记忆； 联想记忆等。 18 我的目标 2 3 1 19 什么是应该学 什么是不应该 有明确的学习计划 应该怎样学 为什么而学 学 21 学习上不要有“蜗牛行为” 蜗牛行为 22 鲮鱼和鳞鱼的实验 鲮鱼 23 n 了。即使那肥美的鲦鱼一次次地 擦着它的唇鳃不慌不忙地游过， 即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它 饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的 鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信 心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活 活饿死。 25 n这个故事告诉我们一 个什么样的道理? 26 班会总结 掌握科学的学习方法就是运筹正确的战 略技术；倘若就我们的学习喻作航船， 正确的学习方法便是轮船的方向盘与航 线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的 海洋中园游，让小船载着我们驶向美好 吧！ 29