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个人礼仪 —— 站姿 邯郸县职教中心 董彩萍 1 个人礼仪——站姿 n 一、说教材 n 二、说教法和学法 n 三、说教学过程 n 四、说板书设计 n 五、说教学反思 2 一、说教材 n 教学目标： n 1、知识培养目标：通过教学，结合教师示范，引导学生 n 掌握站姿的种类及基本要求和标准； n 2、技能培养目标：要求学生根据正确站姿的基本要领进 己，并通过理论与实践相结合的学习 养成良好的仪态修养，进一步增强学 生的行业素质和美的意识。 3 行训练，并能熟练掌握和灵活运用各 种站姿； n 3、素质拓展目标：要求学生从日常生活中不断修正自 n n n n n 一、说教材 n 教学重点：通过理论与实践相结合的教学训练使学 n 生在日常生活中不断修正自己，形成优雅的站姿， n 进而塑造体态美，并培养良好的仪态修养，进一步 n 增强学生的行业素质和美的意识。 n 教学难点：改正不正确的行为习惯、塑造体态美、 n 培养良好的仪态修养，必须从日常生活中不断修正 n 自己；要求学生务必每天自觉训练20—40分钟，考 n 验学生的毅力。 4 n 教法：讲授法、演示法和指导法。 二、说教法和学法 n 学法：实训法和表演法。 5 三、说教学过程 n 环节1——前提测评 ( 1分钟) n 环节2——导入新课 (4分钟) n 表演情景题：两个