德育导师辅导工作计划.docxVIP

最新德育导师辅导工作计划 最新德育导师辅导工作计划「篇一」 一、活动目的 学校在引导年青教师学习规章制度、基础教育课程改革新理念的同时，继续开 展年青教师与骨干教师结对子活动，以便及时解决新教师在备课、上课、学生管理 等方面遇到的问题，促进全体教师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。 二、工作要求 （一）、发挥骨干引领作用。 结对子的骨干教师要及时对年青教师进行指导，备课、作业、课堂教学及学生 管理等各方面要全面引领。在指导时，骨干教师应做到： 1、对新教师提出明确具体的要求。认真指导新教师的备课、作业批改及班级 管理工作。 2、欢迎新教师听随堂课。 3、每月听新教师总课时不少于4节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂 教学水平。指导新教师上期上好合格课一节，下期上好考评课一节。 4、经常和教师谈心，言传身教，使教师有严谨的治学态度，认真刻苦的敬业 精神。 5、制定出本学期的学习提高计划。 6、主动和导师谈心,学习导师严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提 高自己的职业道德水平和业务能力。 7、虚心学习，勤听、勤看、勤问，积极探索。按时参加各种教学活动，促进 个人素质不断提高。 8、每周至少听指导教师1节课，每月邀请指导教师听课两节，上期献合格 课，下期上考评课，撰写结对子成长体会一篇。 积累、保留结对子活动的听课及各种材料。 最新德育导师辅导工作计划「篇二」 6、强化过程管理和教学质量监测，取消期中考试。教师平时可以根据各班教 学情况、教学进度设计个性的检测对教学效果进行反馈，通过检测结果在班级内给 学生以适当的表彰，从而激发学生的学习兴趣。 7、对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教 师。具体情况参照学校教学常规管理办法。 8、每周一篇教学博文。 9、落实有效教研。开展主题教研，校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两 个教研组，做到“一研一得”、“有研必得”。借鉴上年度成功经验，将教研活动 与磨课紧密结合。参与联片教研，加强集体备课。积极申报各级各类科研课题，提 倡“微型课题研究”。 10、加强巡课，强调以查促改。 （二）课程管理 1、基础课程与校本课程。在开齐开足国家课程的基础上，针对学校培养目标 和教育资源，积极开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格按 照课程纲要和计划认真实施。 2、严格执行课程计划，开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、综 实、地方等小学科课程。综合实践继续与语文学科整合。 （三）建设高效课堂。 认真落实学校高效课堂建设方案，完善“新课堂五问”，着力解决实际问题， 努力形成学科教学特色，积极参加上级组织的高效课堂培训、教研、展评等活动。 在建设高效课堂基础上，着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的智慧课堂，深入 挖掘各学科的学科特质，为思维而教，为创造性而教，为学生的智慧发展而教。 （四）教学改革 全力打好“语文主题学习”实验攻坚战，梳理出困扰实验开展的实质性问题并 找到切实可行的解决办法，形成一定实验成果和长效机制，逐步树立自己的教学品 牌。将教学改革延伸至数学等其他主要学科。 1、加强课标落实，各年级各学段明确教学目标，查漏补缺，严格按照课标进 行教学。 2、本学期加强略读课、阅读指导课、写作指导课的教学研究。 3、进一步落实读书评价制度，充分使用评价手册。 （五）学困生拯救 1、继续或重新确定拯救对象，拯救时间为一学期。 2、分析学生情况，确定转化目标，完善“学困生档案”。 3、发现学生的闪光点，用耐心作为转化的保证，做好日常学习的督促工作。 （六）提升教师专业素养 1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习，争取机会到北京 等教育发达地区学习教学经验，积极为教师创设外出学习的机会，抓好二次培训。 争取市、区级骨干教师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训，解决教育教 学中的实际问题。 2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓励教师自主购书、自主阅读、进行专 业写作。举行第二届教师说书大赛。 3、加强骨干教师和新教师的培养。制定落实新一轮新教师培养计划和骨干教 师培养计划。发挥市级、校级骨干教师的示范引领作用，积极培养区级骨干教师、 区级名师。鼓励新教师加入全区音体美教师沙龙，组织新教师参加全区新教师岗位 “大练兵”、“大比武”活动。 4、继续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划，师徒教师各尽其职，早日实现 新教师的专业成长，真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。 （七）努力提高教学质量 1、树立全员质量意识和全程质量意识，进一步明确各学段的质量目标，从低 年级抓起，面向全体学生，按照课程标准的要求，加强监控和精细化管理，确保各 学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成绩力争超过周边兄弟学校水平。 2、抓好六年级的教学质量，争取毕业考试取得理想成绩。