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桂科版综合实践活动三年级
第二单元《缤纷四季》第二课时教学设计
课题
缤纷四季察·美味的四季水果
单元
第三单元
学科
综合实践
年级
三年级
教材分析
《美味的四季水果》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第二单元主题活动,通过各个季节盛产的水果;参观果园,调查水果开花时间、成熟季节、种植方法、市场价格;制订水果推销计划;制作水果美味大餐等活动,从而培养学生热爱水果,激发学生对生活的热爱。同时,通过小组合作和分享,培养学生的团队合作精神和良好的社交能力。
学习
目标
1.了解水果的开花时间、成熟季节、种植方法、市场价格及盛产季节。
2.制订水果推销计划和制作水果美味大餐。
3.通过小组合作和分享,培养团队合作精神和良好的社交能力,增强对水果的热爱。
重点
了解水果的开花时间、成熟季节、种植方法、市场价格及盛产季节。
难点
制订水果推销计划和制作水果美味大餐。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语:
皮儿有红也有黄,身子圆圆好模样,连皮带肉一起啃,味儿甜甜有营养。(打一水果)
谜底:苹果
黑珍珠,圆脑袋,整口吞,把籽吐出来。(打一水果)
谜底:葡萄
同学们,这些都是有关水果的谜语。那么,你知道水果的开花时间、成熟季节、种植方法、市场价格及盛产季节吗?
今天,让我们一起走进课文《美味的四季水果》 从中寻找答案吧!
猜谜语
设疑
通过猜谜语、设疑,让学生在思考中激发学习兴趣,为下步开展活动做好准备。
讲授新课
一、活动方案
美味的四季水果小组活动方案
活动主题:美味的四季水果
班级:三(2)班
组长:张峰
指导教师:李璐
小组成员及分工:刘辉、汪力、牛鑫、张翰、王红、刁清刘辉、汪力——练习、调查
牛鑫、张翰——参观、体验
王红、刁清——制作
活动时间及地点:11月25日 学校的校园
活动目标:了解水果的开花时间、成熟季节、种植方法、市场价格、盛产季节。
活动步骤:练习、调查、参观、体验、制作。
活动准备:1.准备新鲜水果。 3.小组成员参观果园 。3.准备水果做水果美味大餐。
预期成果:了解水果的开花时间、成熟季节、种植方法、市场价格、盛产季节。
二、练习
春天 夏天 秋天 冬天
学生根据水果与相应的季节连接。
三、调查
(1)各个季节还盛产哪些水果呢?把它们写下来,再查一查它们的生长条件。
季节
水果名称
草莓:生长条件
春
①草莓 ②菠萝
①草莓喜欢光照充足,最适生长温度为15~25℃的环境,土质疏松、肥沃、排水良好、富含有机质的酸性土壤中。②菠萝:喜欢光照充足,温度范围为25-35度之间,在肥厚、疏松、排水良好的砂质土壤中生长。
夏
①桃子 ②苹果
①桃子:生长在年平均温度12-17℃的环境,在中性偏酸、排水和通透性较强、富含大量有机物质的土壤中。②苹果:生长在长期平均气温在12-18℃,光照充足,适于土层深厚、排水良好和富含有机质的沙质土壤。
秋
①香蕉 ②葡萄
①香蕉:最适宜的生长温度范围为25-30度之间,喜欢充足的光照,适宜生长在肥沃、疏松、排水良好的土壤中,土壤的pH值应该在5.5-7.0之间。 ②葡萄:需要充足的阳光,足够的水分,在土层深厚、肥沃且排水良好的土壤中生长。
冬
①柑橘 ②石榴
①柑橘:生长在12.5~37℃之间,土壤质地疏松、结构良好、有机质含量2%~3%、排水良好的土壤最适宜。 ②石榴产于亚热带及温带地区,光照的需求较高,对土壤的要求不严,但排水性好的沙质土更适宜其生长。
学生1:原来水果的生长与温度、光照等条件有关。
学生2:是呀,人们根据这些特点培育了许多温室水果。
学生3:水果的品种繁多,不同的品种有着不同的生长特性和市场需求。
学生4:土壤与肥料是水果生长的基础条件。土壤类型、土壤质地、土壤肥力等方面,有助于提高水果的产量和品质。
(2)资料卡
反季节栽培
反季节栽培是指在不适合一些蔬菜、水果生长的季节里,通过搭建温室大棚、制作冷床等方法,使光照、温度、湿度等条件适合它们的生长.通过反季节栽培,我们可以在寒冷的冬天吃到夏日里常吃的西瓜。
四、参观
在硕果挂满枝头的季节,走进丰收的果园,看看我们家乡的水
根据下表的内容做一个小调查,可以咨询果园的工作人员,可以在网上搜索资料,然后用搜集到的资料丰富自己的记录表。
调查记录表
记录员:张峰 时间:10月15日
水果名称
开花时间
成熟季节
种植方法
市场价格
草莓
4月
5月
土壤栽培法
10元/斤
梨
2-5月
7-8月
培育种植
5元/斤
橙子
5月
11月
培育种植
9元/斤
学生1:为什么一些果子上还包着油纸呢?
学生2:老爷爷,这些果树种了几年了?
学生3:我看到有些树干下部涂有白色的东西,那是什么?
学生4:为什么果树需要修剪、疏花、疏果呢?
学生5:为什么水果进行
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