【桂科版】《综合实践活动》三上 第10课《植物王国 种子的秘密》 教案.docVIP

桂科版综合实践活动三年级 第四单元《植物王国》第一课时教学设计 课题 植物王国·种子的秘密 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 三年级 教材分析 《种子的秘密》是三年级上册桂科版综合实践活动课程第四单元主题活动，在活动准备 环节，通过观察种子发芽的过程，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生认识哪些植物的种子；进行实验，观察种子的结构；了解种子的传播方式和种子的趣事等活动，让学生了解种子结构和传播方式，激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。 学习 目标 1.了解身边植物种子名称，观察种子的结构。 2.掌握常见种子的传播方式；了解种子的趣事。 3.培养学生对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 重点 了解生活中哪些现象说明身体的神奇的；选择奇妙现象进行探究感受身体秘密。 难点 了解生活中哪些做法对健康有益，哪些无益，体会健康身体与良好行为的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：一颗种子的发芽过程。 通过视频，我们看到种子的发芽过程，感受了种子的发展变化，那么，你知道种子有哪些秘密吗？ 今天，我们走进课文《种子的秘密 》从中寻找答案吧！ 视频 通过欣赏视频，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、确定主题 植物在维持地球生态平衡中起着重要作用，是人类赖以生存的物质基础。每一粒种子、每一片落叶、每一棵大树，无不在向我们诉说着它们的故事。大家对植物有哪些了解呢？让我们做个小调查吧。 一粒小小的种子如何长成参天大树？ 植物的各部分与植物的生长有什么关系？ 种养植物需要注意些什么？ 植物和我们的生活有什么关系？ 植物王国里有哪些奇谈趣闻？ 植物是如何进行光合作用的？ 植物的根有什么作用？ 植物是如何繁殖的？ 为什么有些植物会在特定的季节开花？ 植物是如何适应不同环境的？ 让我们一起对上面的问题进行分析，然后和小伙伴一起确定活动主题，共同开展研究吧。 列举的活动主题： （1）种子的秘密 （2）植物的叶子 （3）植物的奥秘 我们的活动主题： （1）你认识哪些植物的种子。 （2）搜集身边植物种子、了解它们的名称。 （3）进行实验，观察种子的结构。 （4）判断：对种子的说法是否正确。 （5）观察种子的传播方式。 （6）了解种子的趣事。 二、制订方案 1.制订活动方案，有助于活动的顺利开展。和你的小组成员一起讨论，设计一个可行的活动方案。 种子的秘密小组活动方案 活动主题：种子的秘密 班级：三（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清张峰、刘璐——思考、搜集 王伟、田青——实验、观察 王红、刁清——交流 活动时间及地点：12月15日大自然 活动目标：了解种子的结构、传播方式；搜集种子的趣事。 活动步骤：思考、搜集、实验、观察、交流 活动准备：1.植物种子。2.实验准备：玻璃杯、水等。3. 搜集种子的资料。 注意事项：1.选择合适的种子。2.注意安全。 3.观察要细致，做好记录。 预期成果：了解种子的结构、传播方式；搜集种子的趣事。 2.选题建议 植物的种类、植物的结构、植物的生长环境、植物的生命周期、植物与人类的关系等，都可作为我们的活动主题。在选择主题时除了考虑自己的兴趣,还要注意量力而行，因地制宜，这样才能保证活动的顺利进行。 3.实施建议 有的植物对人体有害，因此在开展活动时需要特别注意安全,多向老师、家长等有经验的人请教，他们会给你提供很多的帮助。 三、过程列举——种子的秘密 （一）思考 1.你知道它们是哪些植物的种子吗? 花生 蓖麻 葵花子 豌豆 玉米 绿豆 2.你还认识哪些植物的种子？ 黄豆 高粱 小麦 松籽 白菜 香菜 油菜等。 （二）搜集 1.搜集身边植物的种子，了解它们的名称，并以拍照或绘画的形式记下来。 种子的名称 我的记录 葵花子 菠菜籽 茄子籽 水稻 2.有的植物种子带有一定的毒性，有的植物种子上布满尖锐的小刺 在观察、了解植物种子时不妥随意触碰，避免受到伤害。 3.资料卡 种子家族成员众多，约有20万种。它们都是植物妈妈的小宝宝。种子中最大的应属海椰子了，这种形似椰子的种子中央有一道沟，像是把两个椰子结合在一起 。最小的是斑叶兰的种子，凭肉眼很难看出它的存在。 （二）实验 选择一些豆类植物的种子进行实验，观察种子的结构。 用水泡软种子 剥掉种子外皮 沿缝隙掰开种子 仔细观察结构 通过观察，我发现： 种子的结构由种皮、胚和胚乳3部分组成。种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚是种子最重要的部分，可以发育成植物的根、茎和叶。胚乳是种子集中