特殊教育：如何做好一个特殊的班主任—读《给班主任的建议》有感（一）.docxVIP

如何做好一个特殊的班主任 ——读《给班主任的建议》有感（一） 这段时间闲来无事，阅读了《给班主任的建议》这本书，读来渐入佳境，深受启发，它讲述了很多教育问题，教育方法，给我这名特殊教育的班主任带来了很多教育的知识，让明白了教育方法的重要性。是我处理教育问题的“军师”。 一、《给班主任的建议》主要内容 其实，教育也是在处理人际关系，是处理教师和学生之间的人际关系。这本书主要教给我们七个知识内容，分别是:如何管理好一个班级，如何处理好与学生的关系，对待学生要注重学生的个体性和差异性，如何与家长携手合作，在教育中多换思路，不断提高自身专业性。这七个章节阅读下来，感受颇深，我不是普通的班主任，而是特殊教育的班主任，所以在教育这方面，也更感到艰难和困苦。在这本书里，我学会了爱的教育，即特别有耐心，有爱心，有恒心，有同理心。其实随着社会的不断发展，经济不断建设，许多家长都非常注重孩子的教育，包括很多特殊学生，如果把这些学生都教育好，那就非常满足了。这本书中揭示了许多学生的内心活动和想法，让我能够了解到教育知识和方法，以下就是我对这本书的更深入的认知: 二、特教老师在教育中的特殊性 作为一名特教老师，自身职业的特殊性也让我难以忽视能力的发展，除了老师的职务以外，我还是一名班主任，这让我在处理学生问题中更加力不从心。这些特殊的学生，往往有着各种各样的问题，生活不能自理是最普遍的问题，他们中极大一部