《Be 动词的用法》教学设计.pdfVIP

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《Be 动词的用法》 一、主题名称:be 动词的用法。 二、教学目标:掌握be 动词的三种形式以及三种形式的使用。 三、教学对象;本班学生。 四、教学流程与内容设计: Step 1 Lead in 同学们知道孙悟空神通广大,能变化成不同的模样,那么be 动 词也是一样的,它也能变化。它能变成什么样子呢?让我们一起去看 看吧! Step 2 Presentation 1、be 动词有三种变化形式,他们分别是am 、is 、are,一般表示 “是”的意思。 2、从例句里发现be 动词与人称代词搭配规律。 首先,通过例句展示,让学生从例句里发现am 与I (我)搭配。 如:I am a student. I am ten years old. I am Amy. 其次,例句展示,让学生从例句里发现are 与you (你)搭配。 如:You are my friends. You are beautiful. You are a boy. 最后,例句展示,让学生从例句里发现is 与she、he 、it (它、 他、她)搭配。 如:He is a boy. She is a girl. It is a pig. 3、主语是单数用is ,主语是复数用are 。 如: The apple is red. Amy is nice. My mother is a farmer. We/you/they are friends. Tom and Wu Yifan are boys. My eyes are big. Step 3 conclusion 1、be 动词的用法口诀 I 用am ,you 用are. Is 跟着he/she/it. 主语单数用is. 主语复数用are. 2、插入歌谣,加深印象. 五、实施思路 1、以孙悟空的这个例子,让学生知道be 动词有变化形式,激发 学生学习兴趣。 2、展示例句,从例句里掌握be 动词的用法。 3、总结用法,插入歌谣帮助记忆be 动词用法。

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