第6课第二框《提升职业道德境界》.docxVIP

PAGE 7 第6课 提升职业道德境界 第二框 养成良好职业道德习惯 教案 课题 养成良好职业道德习惯 授课类型 新授课 教学时数 1课时 教材选用 中等职业学校教科书《思想政治 基础模块 职业道德与法治》（高等教育出版社） 学情分析 知识基础 认知能力 学习特点 通过对本课第1课时的学习，学生了解了遵守职业礼仪的基本要求，明确了遵守职业礼仪规范对提升职业道德境界的重要意义，为本课时学习如何养成良好职业道德习惯奠定了学习基础。 通过前面课程的学习，学生对道德以及职业道德问题已经具备了一定的知识基础，本课时的学习内容对学生理解难度不大，但要注意培养学生在日常生活中切实践行的自觉性。 学生思维活跃，能够运用信息化工具获取信息，能够进行小组合作学习，但在养成良好学习习惯方面还有待提升。 教学目标 政治认同 运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析职业道德现象，并进行正确价值判断和行为选择；明确职业道德贵在养成的道理，强化在劳动奉献中实现远大志向的决心；自觉践行社会主义核心价值观，为推动社会道德发展和民族复兴大任承担起责任和使命；努力成长为高素质技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家作出贡献。 职业精神 理解职业礼仪蕴含的职业道德意义，认识职业礼仪对职业道德行为养成的作用，掌握职业道德修养方法；领悟全面建设社会主义现代化国家对劳动者的职业道德素质提出的更高要求，增强遵守职业