17-1[预习导学]屈原（节选）（第1课时）.docxVIP

初中语文　九年级下册 第17课　屈原（节选）（第1课时） 班级_________ 姓名_________ 学习目标 学习目标 1．了解剧本的主要特点，理解对话或独白的作用。 2．有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。 课前学习任务 课前学习任务 预习课文，搜集并整理话剧《屈原》的相关知识，与同桌交流。 课堂学习任务 课堂学习任务 一、自主学习 1．作者简介。 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、考古学家、古文字学家。1921年8月，出版了中国现代文学史上著名诗集《女神》，成为中国新诗的奠基人。他主要的戏剧作品有《屈原》《棠棣之花》《虎符》等。 2．写作背景。 《屈原》写于1942年1月，此时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了《屈原》，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。 3．屈原简介。 屈原（约前340—约前278），战国时代楚国诗人。名平，字原；又自云名正则，字灵均。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。后世所见屈原作品，皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》。 4．剧本。 剧本，是戏剧演出的文字依据。在戏剧实践领域里，剧本是戏剧活动的基础和起点。剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台提示组成。对话、