15-2[教学设计]无言之美（第2课时）.docxVIP

初中语文　九年级下册 第15课　无言之美（第2课时） 教学目标 教学目标 1．分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。 2．借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。 3．拓展阅读，质疑反思，形成自己的认识和看法。 教学重点 教学重点 1．分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。 2．借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。 3．拓展阅读，质疑反思，形成自己的认识和看法。 教学难点 教学难点 1．借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。 2．拓展阅读，质疑反思，形成自己的认识和看法。 教学过程 教学过程 新课导入 上节课我们了解了作者所说的“无言之美”的含义，朱光潜先生通过一篇文章就使大家理解了这个美学概念，这得益于他合理地运用了恰当的论证方法，使读者可以清楚明白地理解他提出的观点。本节课我们来学习论证方法对证明观点的重要作用。 新知探究 合作探究 【活动内容】1．课文主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析这样写的好处。 教师先引导学生明确本文主要运用的论证方法是举例论证，让学生结合具体例子谈谈其作用；然后学生自由讨论，找出文中运用的其他论证方法，简要分析其作用。 【设计意图】引导学生理解举例对论证作者观点的重要作用。 【活动内容】2．课文在论证文学作品中的无言之美时，分别从抒情和写景两方面进行了举例论证，但写景方面的事例并不是很多，请再举一例并加以